【主播可透過直播向多個平行時空的觀眾展示內容，獲取震驚值】
【震驚值可用於兌換現金、技能、道具等】
【進步值用於衡量主播對文明發展的貢獻，達到一定數值可解鎖新功能】
【請謹慎選擇直播內容，合理引導文明發展，避免造成時空紊亂或者不可預估文明歷史倒退】
雁非讀完，沉默了很久。
“避免造成時空紊亂？還能造成文明倒退。”
她想起昨天的直播——她給古人播了葡萄牙航海史，就算無法促進社會進步，咋還能倒退？
難不成那些世界隨意改變會影響自己這個世界的歷史程序？
雁非打了個寒顫。
自己昨天干了什麼？她給古代王朝的皇帝們直播了未來世界的航海擴張史？這算不算劇透？會不會改變歷史？
不對，系統說的是“平行時空”。
那就是說，不是同一個世界，而是無數個平行世界？
雁非揉了揉太陽穴，覺得自己需要更多資訊。
她點開系統設定，發現有一個【歷史直播記錄】的選項。點進去，能看到昨天那場直播的詳細資訊。
【直播主題：葡萄牙航海史（解說版）】
【觀眾來源：唐（貞觀年間）、宋（元豐年間）、明（永樂年間）、清（康熙年間）等】
【觀眾反饋：已生成報告】
雁非點開報告，看到了一串資料。
【唐·貞觀年間】
觀眾數量：約3000萬（估算）
平均震驚值：較高
主要關注點：航海技術、鉅艦構造、海外擴張意圖
關鍵反饋：李世民下令沿海州縣留意海外來船；太史局開始關注天象異動；李淳風對海上定位技術表現出濃厚興趣
【宋·元豐年間】
觀眾數量：約5000萬（估算）
平均震驚值：較高
主要關注點：市舶之利、航海貿易、海外據點
關鍵反饋：神宗皇帝連夜召見市舶司官員；蘇軾寫詩一首感嘆“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求”；泉州商人開始打聽“佛郎機”為何物
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