“此番不世之功卻給他帶來了誹謗誣陷，咱後世的皇帝，再如此糊塗！”
朱標在一旁連連點頭：“父皇說得是，這般大才，當以國士待之。”
【至此，陽明心學已然成熟。
嘉靖皇帝即位後，王陽明受封新建伯，成為明代因軍功封爵的三位文臣之一。
王陽明的一生，他竭盡全力實踐著“在其位謀其政”的思想。
他勤勤懇懇地為百姓辦事，他鞠躬盡瘁地為朝廷排憂解難。
他廣佈道。廣收弟子，運用心學的思想教化民眾。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
用此來形容王陽明的一生，亦不為過。】
【嘉靖七年，王守仁病逝於江西南安府，享年五十七歲。】
劉徹看完了王陽明的一生，站起身來踱了兩步，目光裡滿是激賞：
“先論其學，歷經半生磨難。半生踐行。半生沉澱，陽明心學最終徹底圓滿成熟。”
“不再是單一的悟道淺理，而是一套完整。通透。可學。可行。可濟世。可安身的萬古大道！”
“‘心即理’定立身之本，‘知行合一’定處世之規，‘致良知’定終世之境”
“三道合一，補足華夏千年儒學弊病，讓聖賢學問不再是空談典籍”
“而是人人可修。事事可用的實學正道！”
他頓了頓，又補了一句：“再論其功，身為文臣，卻能治軍平亂。安境保民。定奪國難。”
“南贛兩廣肅匪安民，保一方百姓太平”
“臨危逆勢平定寧王叛亂，挽救大明社稷江山！”
他猛地轉頭看向董仲舒，“董卿，看能不能把這個‘知行合一’一起搞進書本當中，讓讀書人學習。”
董仲舒臉上的表情頓時如同吃了苦瓜一般，他向來推崇的是他的那套理論。
可陛下發話，他只能硬著頭皮道：“陛下......臣需與其他大儒商議......”
劉徹擺了擺手：“儘快辦！”
朱元璋長長地舒了一口氣，轉頭看向朱標：“朕看完王陽明這一生的終章，心裡只有兩個字，圓滿！”
“真正做到了臣子該做的。聖人該有的一切，找不出半點缺憾！”
“心學大道到他中年之後徹底成熟，不再是單一的悟道淺理”
“而是一套能教人立身。教人做事。教人報國。教人修心的完整聖道，造福後世萬代！”
他猛地站起身來，聲音洪亮：“標兒！”
”！習學人書讀有所讓，中之文八進搞起一學心的明王個這將，人派刻立“
”！考必學心，舉科後以“
”！旨遵臣兒“：錄記忙連標朱
