第6章 震驚！老農們更激動。
“若夜裡旱了，它也能知道？”
“若田多了，人看不過來，有此物豈不省事？”
學生在畫面裡介紹：
“這個裝置可以用於溫室大棚或小規模農業場景，後續還可以接入手機遠端控制。”
古人不懂什麼叫手機遠端控制。
但他們懂自動澆水。
懂不用人時時守著田。
懂旱了能補水，夠了能停。
朱元璋盯著那套小裝置，連連點頭。
“好。”
“這個好。”
“讀大專能做出這東西，誰敢說沒用？”
墨子聽到這話，終於露出一點滿意神色。
“能利民者，便是有用。”
陳遠也忍不住說道：
“很多人對大專有偏見，其實職業教育裡真有不少狠人。”
“尤其機電。數控。汽修。電氣。工程機械這些專業，學好了很吃技術。”
“不是誰都能把裝置玩明白的。”
這句話像是替天幕中的職業院校學生正了名。
古人也終於看出，這些年輕人不是坐在低一等的學堂裡浪費時光。
他們在學如何讓機器動起來。
如何讓裝置安全執行。
如何把圖紙變成實體。
如何把想法變成真正能用的器械。
天幕繼續播放。
這一次，是數控機床實訓室。
一個學生站在電腦前，先畫出一個複雜零件的模型。
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