第22章 校園戀愛紀錄片最後，把鏡頭停在一間明亮的大學教室。
老教授站在黑板前，耐心拆解一道難題。
他沒有照本宣科，也沒有把疑問推給學生自己解決。
一種方法聽不懂，他便換一種。
公式太抽象，他就畫圖。
圖仍然難懂，他又找來實驗器材，當場演示。
下課鈴響過十幾分鍾，仍有學生圍在講臺邊。
老教授沒有催他們離開，只擰開保溫杯喝了口水，繼續回答。
另一所大學裡，年輕教師正在更新課程資料。
舊案例被刪掉。
新技術。新資料和最新研究成果，被一頁頁補進課件。
實驗室中，導師陪學生排查故障。
學生連續失敗三次，眼圈都紅了。
導師沒有說重話，只拿過實驗記錄，重新翻到第一頁。
“別急。”
“先找原因。”
“實驗失敗，不代表你不行。”
“把問題找出來，今天就不算白做。”
紀錄片旁白緩緩響起。
“大學裡有敷衍的課堂，也有認真負責的教師。”
“有人把授課當成必須完成的任務，也有人真正把學生的成長放在心上。”
“同樣，學生會迷茫，會鬆懈，會在自由中暫時失去方向。”
“可只要有人願意教，有人願意重新學，一段走偏的路，便仍然有機會修正。”
畫面中，林浩重新走進教室。
他坐在中間一排。
雖然仍有許多內容聽不明白，卻不再低頭打遊戲。
遇到不會的地方，他便在書頁上做一個記號，準備課後去問。
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