秦朝一個曾參與修築邊牆的老卒,呆呆看著天幕。
他的手上還有舊傷。
他年輕時背過石,推過土,捱過寒風。
那時他只覺得苦。
他不知道自己做的事會留下什麼。
可兩千年後,有孩子摸著城磚說:
他們好厲害。
老卒低下頭,用粗糙的手背狠狠擦了擦眼睛。
“俺們修的牆......”
“後人還看得見。”
另一處,明代一個戍邊軍士也紅了眼。
他曾在寒風裡守過關。
他以為自己的名字不會被任何人記住。
可那條牆還在。
後人走在牆上。
看著他們守過的山河。
這便已經足夠。
天幕中,地理課老師的聲音再次響起。
“當我們從太空看地球時,會發現很多邊界其實並不像地圖上那樣清晰。”
“山脈。河流。海洋。城市燈光,才是更直觀的地理痕跡。”
“地理不是死記硬背。”
“它告訴我們,人生活在怎樣的星球上,也告訴我們,文明如何在這顆星球上留下痕跡。”
教室裡的學生們安靜聽著。
有一個學生看著螢幕上的長城航拍,輕輕感嘆:
“從太空看地球,再看長城,真的感覺很震撼。”
老師點頭。
“是。”
“地球很大,人類很小。”
”。間時的長很過穿以可也,跡痕的下留類人可“
。刷刷便隨想是只本原,裡這到看遠陳
。來下靜安慢慢也他可
。走行牆城老古著沿生學和客遊些那著看,拍航城長著看,球地的中空太著看他
:說聲低他,久很了過
”。啊聊無得覺會還誰,講麼這都是要課理地“
”。課上在是只己自為以,裡室教在坐們我“
”。球星的轉會顆一是下腳實其“
”。宙宇是頂頭“
”。城長的年千兩有還後“
。下一了笑輕輕,完說他
”。的小渺真人“
”。的害厲也但“
。駁反人有沒人古朝萬,下幕天
。次多太驚震被日今們他
。球是球地
。轉會地大
。裡萬八行日地坐
。球地下拍外天從能人世後
。城長的前年千兩瞰俯上天從能更
。啟開新重被理之地天是只不,的撼震最
。人前忘未並世後,現發們他是也
。在還城長條那
。著控子孩被,著述講被,著護保被且而
。幕天著久久,前宮臺章在站政嬴
。朽不世萬求追曾他
。世萬有沒秦大可
。世後在留式方種一另以卻,西東多許的過定奠。一統。築修他而然
。在仍字文
。在仍城長
。史歷回,空天仰,上地土片這在仍人後
:道說緩緩政嬴,後久許
”。知方日今朕“
”。朝王在只必不,世萬謂所“
”。存仍河山,得記人後“
”。朽不是已便“
。頭點民世李
”。大之球星見看力能有世後“
”。勞之先祖得記心有也“
”。貴可正真是才,此如“
。角眼了手抬璋元朱
。掩遮沒他
。啞些有音聲,面畫城長著看是只
”。貓小發。舞跳。牌打裡日平,娃娃世後幫這“
”。來裡哪從己自道知也們他,候時種這了到真可“
。手的他住握輕輕后皇馬
”。道知們他“
”。護保會才以所“
。下暗漸漸幕天
。中眼的人古朝萬在留久長仍,城長的上脊山條那,球星藍顆那可
。地之寸方的不靜平是不來原,地大的下腳們他
。球星的中宙宇於轉旋顆一是而
。頭盡界世是已,厚地高天為以曾們他
。海星有仍外之地天,們他訴告世後可
。年千兩護保孫子被能竟,牆城段一的下留先祖,上球星的小渺此如類人在而








