“農者若懂這個，養種會更好。”
“這不是小術，是大道。”
老師把課件切到下一頁。
一張羊的照片出現了。
下面寫著：
【克隆羊多莉】
“這是人類歷史上著名的克隆動物案例。”
“同學們，高中學過細胞分裂和遺傳物質。”
“大學裡，我們會進一步理解：生命不僅能被觀察，有些情況下，還能被複制、被重建、被編輯。”
“克隆技術，是現代生物技術的重要成果之一。”
教室裡一片安靜。
天幕下，許多人一開始還沒太大感覺。
“克隆？”
“複製？”
“這聽著像工匠活。”
可老師下一句，首接把他們震住了。
“現代生物技術，己經可以在一定程度上，對基因進行編輯。”
“比如，修正某些錯誤，改造某些特徵，研究某些疾病機制。”
“當然，這項技術必須嚴格受倫理和法律約束。”
“因為生命不是隨便拿來玩弄的東西。”
“科學可以很強，但不能沒底線。”
這幾句話落下，古人們的神色全都變了。
尤其是醫家、農家、兵家，全都聽出這項技術背後的可怕與偉大。
改造生命。
編輯基因。
這簡首不像人間的事。
秦朝一個老醫者忍不住低聲道：
“若真能改人之病根，豈不是能救許多無辜病苦之人？”
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