當時有個老闆找到招收創，說他父親在教育局，如果能擺平這些事情，大家可以分利潤。
招收創查探過那些老闆，都是上億身家的人，甚至是十億以上。
他們做教育行業已經有很多年，輕車熟路。
不管換哪一個局領導，他們都能找到門路進去。
早上，羅仁衝拿著調研方案來到徐華宇的辦公室。
“徐廳，這是我們做的方案，你看怎麼樣？”羅仁衝說道。
徐華宇拿過方案仔細地看著，覺得還可以。
畢竟按照省組織部的要求，他們要對各個地方的黨建工作指導，特別是他們教育廳的，要對教育部門有指導的必要。
當然了，以前是說一說而已，並沒有落到實處。
大家都認為，教育線上的工作，主要就是考出好成績，上了多少個重點大學，高考、中考等方面有沒有突破。
至於黨建這些工作，可有可無，都是形式主義，只要在年底時做好相關資料就可以考核過關。
大家都這麼想，所以羅仁衝負責的這個黨建辦就沒有那麼重要了。
而徐華宇現在讓羅仁衝做這個方案，讓羅仁衝高興得要命，使出渾身招數弄出這個方案來了。
“那我們明天就下去調研吧。”徐華宇說道，“你覺得先去哪一個市呢？”
羅仁衝知道徐華宇這第一槍一定要打好，免得到時被別人笑話。
“徐廳，我們先去河廉市教育局吧，去年他們的黨建工作沒有做好。”羅仁衝說道。
因為河廉市教育局是雙管部門，業務歸省教育廳管，人事、經費等由當地政.府管，所以省教育廳也要對市教育局的黨建有指導的責任。
黨建不是千篇一律的，要根據自已行業來開展黨建活動。
按照省教育廳的要求，建議下面學校的書記和校長分開，不能由一個人同時擔任，要不然容易發生腐敗現象。
校長是管工作，書記管人事，這樣他們各司其職，不會發生太大的問題。
可這個通知只是建議，並沒有要求一定要這樣做，不少地方學校是沒有分開，因為權力分出一半了，誰想呢？
“行，那就去這個市吧。”徐華宇覺得河廉市這個名字有點熟悉，好像在什麼地方聽過，不過他又記不起來了。
“明天我們幾個人下去呢？”羅仁衝問著徐華宇。
徐華宇想了想說道：“這樣吧，我們加司機就四個人，你來安排。”
開車下去調研，五人座的小車，最好坐四個人，這樣坐得也舒服一點。
“好，我現在就跟辦公室說一下，讓他們派一輛車和一個司機，我再帶一個我們黨建辦的幹部去。”羅仁衝說道。
羅仁衝出去了，徐華宇的電話響了起來，是遊治水打過來的。
“游水，有事嗎？”徐華宇問道。
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