也就是說,完全是朋友的誤導,才會導致大姐貿然去世。
最後看艾瑪的死以及貼主的狀態。
也是因為「朋友」告訴貼主,大姐也死了段時間,所以貼主才會懷疑是自己害死了艾瑪。
才會在給不給艾瑪開門中糾結。
才會給艾瑪開門,違反規則,導致貼主的死亡。
瞧,是不是所有人的死都在朋友的誘導下?]
這時候也有其他人提出質疑,可是敘述中貼主沒有給艾瑪開門。
xxx不以為然,回答。
[再看一遍,貼主真的沒給艾瑪開門嗎?
貼主雖然當時言語混亂,但是,她有一句話提到,自己沒有開門嗎?]
[把敘述可能造成的差異排除,我們單獨來看貼主的時間線。
熄燈了。
艾瑪敲門,
貼主求助問了一大段的「怎麼辦」
貼主躲回床上。
艾瑪爬上床。]
[也就是說,在「怎麼辦」中,貼主的舉動是不確定態。
就是這時候的舉動埋下宕機。
貼主能幹什麼?只能開門。
而歸根究底,原因還是朋友的誤導。]
[我們再回到規則。
規則說,“飲水會參雜符灰水”
我去查了查資料,符灰水的目的是驅鬼。而水是給誰喝?學生。
再加上“學校有鬼是正常的”這條規則,答案很明顯。
鬼就是同學。
最有嫌疑的,就是朋友。]
系統比誰都清楚,這只是安命心血來潮編出來的一個小故事,現在看見xxx這麼煞有其事的推理,它覺得荒唐極了。
它正覺得不可思議,就聽見安命瞭然的輕嘲。
”。想麼這會然果,xxx個那“
】?說麼這會他道知你【,問它,愣一統系
”。了折轉寫法辦沒也,道知不都些這連,說小怖恐寫果如。的寫我是事故,然當“
。寫淡描輕命安
。信置以難統系】!的意故你【
。覽瀏續繼
。xxx駁反在論評的八雜七雜些一有還
。啊鬼是姐大和里卡合符也這那,學同是就鬼,說麼這你按[
。的去下倒直直見看是主姐大是可,見看沒是主的里卡,了死就早們他竟畢
。嘛的主找來才前燈熄是也瑪艾天二第且而,死沒瑪艾向傾更實其我,mmme
]。死沒該應主得覺我之總
]。了鬼變該也在現,人常正是經曾算就瑪艾,了燈熄是該也來進,死沒時現出前燈熄是瑪艾算就,上樓駁反[
]?嗎碼的頭後辦麼怎乎在人沒[
。了理推看續繼沒命安
。知未自來怖恐說都
。來看命安但
。考思自來怖恐
。帖發新重始開命安
。氣語個了換次這
】?嗎了手兇疑懷被我,啊怪奇好,哎【
】。友朋個那頭裡主原是就我,好家大【








