讓他想起白天時候, 自己站在漆黑的樓道前, 而陰冷的氣息凝結成一個定點李老師把手放到了他的肩膀上。
方間汗毛豎起, 原本準備扭向後側的頭也僵硬成了不尷不尬的、略微向後的偏移，這種程度他看不到後頭，轉到前頭也有些刻意, 他不敢回頭。
於是把視線下移。
肩膀上的、是一隻手。
但他剛剛聽李老師的呼喚，應該有一段距離啊……
李老師走過來了嗎？
可是剛剛沒有腳步聲啊？
方間只能重新看向伏白。
旁邊的伏白視線似乎在看他的後側，但這時候已經不需要說話了。
跑！
方間驟然把頭扭向前, 彷彿在意識傳遞神經之前，腿部肌肉t就在瘋狂訴說，快跑！快逃！
“不睡覺跑什麼跑！你們覺得不回頭我就不知道你們是誰了嗎？”
他能聽見來自李老師不滿的怒斥。
但詭異的是，李老師的聲線並沒有因為憤怒而變粗，甚至像是掐著嗓子一樣變得更加尖細。
更加毛骨悚然。
他能感受到，李老師的聲音，不是剛被發現時，那種遠遠的怒喊。
現在更像在自己後方、無限靠近背部，貼近耳邊的話語。
下一刻，他感受到自己脖頸處滴了冰涼的液體，黏膩地向下流著，這液體絕不是自己的汗。
快跑！
跑到哪裡？
之前方間看故事的時候，曾經為朋友的逃跑而觸動過。
那時候朋友說，人在逃跑的時候，血液優先供給腿部，因此大腦供氧不足時就會失去理性的判斷。
當時他覺得他很理解朋友，但在親身經歷後，他才意識到，這種逃命之下大腦無暇思考的感覺究竟有多麼致命！
到底要逃到哪裡？
操場太空曠，宿舍回不去。
教學樓。
方間找遍腦子，似乎也就是教學樓一個答案。
進去，鎖住門。
。樓學教了進跑他，候時的龐臉向探，子脖向手雙那在，於終
。住扣門把死死就，間瞬一的來進他在是而，上合門把前提沒然居次這白伏，是的外意他令，到先他比白伏
。音聲的鎖落白伏了見聽間方，前之來進在
。
。側外在關被師老李，音聲擊抨的烈猛來傳
。去向看頭轉忙慌就，音聲息平及得來沒還，氣著口大間方
。楚楚清清能以所，門璃玻是樓學教個這
……髮長的黑漆，的臉著合到看
？髮長
。著看愣愣間方
？髮假有能可麼怎裡這是但，髮假的黑了上帶師老李
。髮的連粘、的垢結與跡是都到分部的壤接頭與以所，上頭了到帶皮頭的人別了起掀，後之皮頭的己自了掉剃、是像就去上看以所……
。步地的青發了到無毫白蒼直簡臉，此如實確是還襯映夜是道知不，臉的白蒼師老李是，下往再
。點重的上臉張整及以
。笑微的起合法無都遠永、的盈盈笑子釘了上打上齦牙在再，置位的齦牙了到裂直一，角了起咧人被地制強是像，弧笑的起釘子釘被
笑微、的彩重墨濃、的明鮮個一了構，滴下往，來下流著雜混的腔口，的裂撐被、齦牙的起釘被後然
。師老李
。皮白
。紅
。盈盈笑
。走築建個這著繞備準乎似，開離，頭掉然忽，頭裡著看死死他
。問間方”？嗎門後有，方地個這……“
