第九十六題是一道複雜的多發傷處置決策題，涉及損傷控制外科理念和復甦優先順序的綜合權衡，設計的目的是拉開應試者之間的差距，參考答案本身就有兩套思路。
賀知舟的答案只寫了三行字，但把兩套思路的優劣和適用條件全部說清楚了，最後給出了一個整合方案，比標準答案更簡潔也更完整。
第九十八題涉及罕見的創傷性窒息的病理機制和急診處理，這種病例大多數急診醫生一輩子都碰不到一次。
賀知舟的答案像是在寫教科書。
第一百題是一道開放性的案例分析，給出的是一個極度複雜的多系統創傷合併中毒的混合場景，邱副主委設計這道題的時候就沒指望有人能拿滿分，他自己給出的參考答案寫了整整兩頁。
賀知舟用了半頁紙，寫完了。
邱副主委把最後一頁翻回去，又從頭看了一遍，然後把試卷放在桌上，摘下眼鏡擱在卷子旁邊。
他旁邊的考官壓低聲音問了一句，“老邱，多少分？”
邱副主委把眼鏡重新戴上，聲音不高，“一百。”
“一百？你是說滿分？”
“一分沒扣。”
“不可能吧，那三道區分度的題？”
“全對，不光全對，第九十六題他給的整合方案比我的標準答案更好。”
兩個考官對視了一眼，誰都沒說話。
會議室裡其他人還在埋頭做題，沒人聽到前面這段對話。
九十分鐘到了，剩下的人陸續交卷。
小趙是最後一個交的，出來的時候額頭上全是汗，在走廊上看到賀知舟靠牆站著喝水。
“賀哥，你考得怎麼樣？”
“還行。”
“你三十五分鐘就寫完了，真的都做了？”
“不做我交上去幹嘛，浪費紙？”
小趙想了想覺得也是。
下午一點半，成績出來了。
周建國拿著成績單走進辦公室的時候臉上的表情很複雜，像是被人往嘴裡塞了一顆酸的和一顆甜的糖，兩種味道攪在一起不知道該是什麼滋味。
“成績出來了，念一下。”
所有人豎起了耳朵。
“方曉雯，八十七分。”
方曉雯鬆了口氣，點了點頭。
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