他走到門口，又轉過身。
“對了，賀醫生，這個資料分析框架......你是從哪裡學來的？”
賀知舟開啟手機，螢幕亮著遊戲介面。
“課本上都有。”
陳磊拉開門，走了出去。
門在身後合上。
值班室裡重新安靜下來。
賀知舟的手指在螢幕上划動，遊戲的角色站在一座山頂上，天色正在變暗。
他玩了幾分鐘，退出來，鎖屏。
窗外的陽光偏西了，把窗框的影子拉得很長。
他靠在椅背上，閉上眼睛。
天花板上那片葉子形狀的水漬，顏色比昨天又深了一點。
門外的走廊裡有腳步聲經過，很遠，又消失了。
三天後，陳磊拿著列印好的PPT稿子來找賀知舟。
值班室裡，賀知舟坐在行軍床上，保溫杯放在膝蓋旁邊。
陳磊把稿子放在他面前的桌子上。
“賀醫生，你看看，有沒有需要改的地方。”
賀知舟拿起稿子，翻了幾頁。
陳磊站在一旁，等著他看完。
稿子翻到第七頁，賀知舟停住了。
他指著頁面上的一組資料。
“這個分診時間節點，現場記錄是14秒，但實際操作可能更短。”
陳磊湊近看了看。
“我根據你的原始資料做的平均計算。”他說，“你是說，現場記錄有誤差？”
“不是誤差。”賀知舟把稿子合上，還給他，“是記錄標準的問題。當時負責計時的護士用的是手機秒錶，但手機系統時間可能有零點幾秒的偏差。”
陳磊接過稿子，看著他。
“那應該怎麼改？”
“改成‘約15秒’。”賀知舟說，“用估算值，比精確值更符合現場實際情況。”
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