等玩夠了，黃月英又摸了兩天魚，臨到趙節通知她確定的授課時間，才正兒八經開始準備。
倒不是她不重視女學，而是在她的領域，想講一節有趣、吸引人的課，實在不是什麼難事。
黃月英從倉庫裡挑了幾樣罕見、實用的製品，帶到女學演示給大家看。除了早期會動的貓貓狗狗小鳥，幾款殺傷力極強的武器，還有一種尚未正式對外公開的新“物種”，能輔助運糧車爬陡坡、行崎嶇山路的木牛。
說是木牛，其實是模仿牛行走的樣子製作的輔助裝置。真要像貓狗做成完全相似的模樣，就太廢材料和工藝了。
木牛底部的西足連桿可以選擇性發力，若一足遇到碎石陡坡，可由另外三足同時支撐透過，不必蠻力硬抬，大幅減輕人力負擔。
下方的撥杆可記錄圈數，又因車輪轉動一圈是固定的距離，可在運糧過程中順帶記錄運輸兩地的實際路程，省心又精準。
最精妙的地方在於木牛的“木舌”，也就是棘輪剎車，一旦踩下，糧車無論在如何溼滑、陡峭的環境下，都可以牢牢固定在原地。
要知道在實際運糧過程中，惡劣山路極易發生糧車翻倒，一倒還是一連串，輕則糧食損毀，重則人仰馬翻摔落山崖死不見屍。
有“木舌”剎車，可以極大程度上減小運糧過程中的死亡率。如果運糧隊在山路感到體力不支，也可以按下剎車原地休息，避免脫力翻倒。
現在木牛己經初步進入小範圍試用階段，但黃月英還想再進一步，改進控制西足的側杆，和牲畜拉力結合，徹底釋放人力。
人只需要在後方控制方向和著力點，更加控制人力成本。
名字她也想好了，就叫——木牛流馬。
“你等可上手試一試，能成功將運糧車推上臺階者，都可得小禮物一份。”黃月英大方地讓學生們折騰她的寶貝。
結束時她不光給每一個學生髮了禮物，還似是而非地提及了她研製一些產品的市場價格，那個數字明顯超出不少學生的想象範疇，面露驚詫和渴望。
……
如果說黃月英的科目在女學算冷門的話，甄昭的兵策兵法就算冷到和南極企鵝一桌了。
打打殺殺彷彿一首都是男人的特權，女人涉足只會讓大眾感到怪異。
這一點甄昭深有體會。
但她沒有放棄。
為了讓這堂課起到實質性的效果，甄昭準備了幾套方案，想了前朝歷代數個以少勝多的經典戰役，卻都覺得不夠。
最後她向劉奕請示，帶學生們去了城郊的義冢。
義冢也叫共冢，是大量無家屬收屍的普通士兵、百姓的埋骨之處。
鄴城城郊的義冢除了劉奕軍中犧牲將士外，也有過去袁紹軍隊的，以及往期歷代的，規模十分之龐大。但因為偏僻，又多是無名屍骨，很少有人來祭拜，只有官府的人定期打理一二。
劉奕入主鄴城後，命人在埋葬屍骨時儘量收集戰亡將士姓名，刻在石碑上，以作紀念。
甄昭帶女學學生們來不純是為了祭拜。她還從軍營借來了沙盤，讓學生們圍成一圈，聽她一步步覆盤當時的戰況。
以及告訴她們，當年如果換一種方式打，就不會死這麼多人了。
這對在場許多學生有一種強烈的衝擊。
她們當中的大多人出自戰亂後無所依的貧苦人家，加入女學一來是趙節代表官府上門招收，她們願意聽官府的安排，二來是想學門手藝吃飽飯。
。離遠要想地能本，絕痛惡深和懼恐其極是，爭戰對
。奪掠是全不能可爭戰到識意，課授面對面昭甄經但
。戰止了為是時有，戰
。推來己自由能，齒的運命證保是而，戮屠了為是不也法兵策兵學
。合配而故，奕劉好討上場立治政在了為是則些一，來送眷輕年中家將以所，壞是不書點讀多子為認，庭家的明開為較想思是些一，貴的僚、家世自來是分部有還裡學
。慨過多奇好示演的昭甄對，面場爭戰過見未從至甚些有，亡人破家過歷經未從，好更得護保被子孩些這
。員一中其是就華春張
。約婚有懿馬司的門名河自出同和就小很，令縣縣一是親父，氏山河，族牌老自出親母的華春張
。婚以可好正，了到便齡年，後番一修進學在說跟母父，號稱的得不了麼什個了封，名有上榜舉科懿馬司夫婚未道知只，的塗糊裡稀候時的來城鄴到送被
。開離許不城鄴在被還，了不當僅不，奕劉撞頂開公竟後士國中考在他！了化緣邊被是，風不都點一可號封那懿馬司……事回這是不本現發才後以了來
！笑嘲貴的知他其學被沒得害
。去出丟部全被也，西東送給人託懿馬司來後
。知認的事世對年幾十去過了破衝全完，撼震和奇新常非到讓都，觀參的營軍到是還，武的英月黃是論無，穫收無全是不也學來過不
。課聽排前盤沙到就來上也日今
。斥訓被裳的貴昂了壞蹭得免，路出讓華春張給自都了見孩的庭家民平個幾邊
。的們下買錢花要非還，癮過不的己自玩華春張這，同相不各怪古奇稀禮小的送課授英月黃日幾前
。了賣也便，心在實，高越出越格價華春張，賣得捨不都家大來本
。昭甄察觀地離距近能以得也華春張，日今
。比法沒全完昭甄跟己自得覺都華春張，芒是還歷經、位地是論無但，多歲一小要還懿馬司夫婚未的比至甚，歲幾了不大比昭甄
。裡霧裡雲得覺更，弈博講，法兵講聽
。呢害厲誰比誰定不指，間時展發年幾給再，致所境環是如不在現，誰如不得覺不從，貴尊慣習小從華春張過不
。大做，士國當，甲三前到考要還，舉科加參要也年兩過，信了寫裡家給就月個上
