“小波奇，聽好啦，我這包含著情感的音樂吧！”
許平抬腳在地上一跺。
當然了，他連萬分之一的力量都沒用，跺腳只是為了造出聲響而已。
許平跺完一腳之後，又是一跺腳。
然後一拍手。
接下來就是迴圈！
跺腳，跺腳，拍手！
跺腳，跺腳，拍手！
“咚！咚！啪！”
“咚！咚！啪！”
“咚！咚！啪！”
………………
與此同時，校園的各處喇叭同時開啟，把這有節奏的迴圈播放出去。
萬事屋內的牆壁翻轉，露出一個個螢幕，上面顯示的是校園各處。
有教室，有操場，有走廊。
“咚！咚！啪！”
“咚！咚！啪！”
這聲音瞬間傳遍整個學校，不管在幹什麼的學生與老師都停了下來。
他們現實有些疑惑為什麼會突然播放音樂，然後便被這十分有感覺的節奏帶了進去。
隨著第一個人開始跺腳，開始拍手。
很快人傳人現象出現了，越來越多的人開始跺腳，開始拍手。
這些跺腳與拍手的聲音又傳回了萬事屋之內，在房間內不斷迴盪。
………………
“咚！咚！啪！”
“咚！咚！啪！”
隨著一個全學校合奏的迴圈結束，許平開口唱了起來。
一齣口就是地道的外省方言！
“Buddy youre a boy ke a big noise～”
”～yad os n gib a eb annog teerts eht ni gniyalP“
”～ecaf ruoy no d～tog uoY“
”～ecargsid gib uoY“
”～ecalp eht revo lla nac ruoy gnikciK“
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”！啪！咚！咚“
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”！啪！咚！咚“
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