下週一下午兩點，一輛軍綠色越野車停在江城一中校門口。
陳鋒揹著書包從教學樓出來，拉開車門坐進後排。
張偉趴在三樓窗戶上，拍了拍同桌的肩膀道。
“鋒哥又被軍方接走了！這都第幾次了？別人放學回家，他放學進軍區。
這待遇真沒法比！”
駕駛員握著方向盤，沒有開口，啟動車輛駛向軍區醫院方向。
二十分鐘後，車停在軍醫樓負一層專用通道入口。
陳鋒跟著引導人員進入地下一層的獨立評估室。
房間不大，中間擺著一張椅子，對面裝著單透視玻璃牆，牆上嵌著三個攝像頭。
椅子旁邊放著一張小桌，桌面擺著一臺心率監測儀和兩個電極貼片。
林疏影站在房間裡，手裡拿著一個平板電腦，抬手指了指椅子道。
“坐下，把袖子擼起來，今天的測試全程記錄。
資訊只用於專項評估，有任何不適立刻告訴我。”
陳鋒坐進椅子，把左臂伸出來。
林疏影將心率監測貼片貼在他的手腕內側和頸動脈位置。
除錯裝置後在平板上記錄了靜息資訊。
隨後抬頭道。
“今天的測試分三個階段，第一階段是認知反應測試，第二階段是壓力應激測試。
第三階段是綜合評估，每一階段都會同步記錄心率和反應時間，你只需要按要求完成。”
陳鋒把手放回椅子扶手上，掃了一眼裝置道。
“開始吧，既然來了，就別讓裝置白開機。”
第一階段是標準的認知測試：數字記憶，圖形推理，空間旋轉，多目標追蹤。
陳鋒按照正常優秀學生的水平作答，刻意將反應時間控制在零點二秒以上。
軍區這幫人裝置不少，題倒是不難，真要全速答完，估計今天就不是測試，是會審了。
成績出來後，林疏影看了一眼資訊。
全部指標位於前百分之二以內，極其優秀但沒有超出人類正常範圍。
她在平板上點了兩下道。
“第二階段，接下來會播放高強度影像，不需要刻意壓制反應，也不要猜測測試目的。”
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