早在上個學期，沈詩情和他們就已經成為了朋友，但在她心裡，言秋還是排在第一位的。
言秋的是貝殼，和他們的海邊記憶有關；其他三人分別是花。鳥。恐龍，都和各自的興趣有關。
逛完三樓，沈詩情又拉著言秋去了二樓的生活用品區。
她說紅包還剩一點零錢，想買點實用的東西。
她在貨架前轉了好一會兒，拿起一瓶護手霜看了看成分表，又放下換了一瓶，最後挑了一款包裝簡簡單單的，放進了言秋的購物袋裡。
“給你的。”
“我不用護手霜。”
“你練書法，冬天手會幹，我媽說練字的人要注意護手。”她把護手霜塞進袋子深處，不讓他拿回來。
“這個是實用的東西，你剛才送我的鋼筆也是實用的東西，實用換實用，公平。”
“你什麼時候見過我手幹？”
“上次你寫完毛筆字我看到了。你的虎口那裡紅了。”
她指著他右手虎口的位置，語氣很認真。“以後每次練完字都要塗。我會檢查的。”
最後路過一家書店，兩個人不約而同地走進去。
沈詩情挑了一本畫畫教程書，說是新學期要自學更難的畫法，下學期黑板報要畫更多東西。
言秋給她挑了一本《唐詩三百首》，注音版，每個字上面都標了拼音。
“你朗讀的時候不是總有幾個字念不準嘛，多看唐詩可以練發音。”
沈詩情翻了翻，看到裡面有一首《靜夜思》，有些驚喜，當即就打算給言秋展示一手。
“這個我學過！”
然後她站在書架前就唸了起來：“床前明月光，疑是地上霜。”
唸到“疑是”的時候頓了一下，拼音幫了忙，她順利地念完了全詩，總的來說這本書還是挺有用的
“以後我每天背一首，你查我，要是背不會你就罰我。”
“怎麼罰？”
“罰我給你一顆糖。”她的邏輯顛倒得很可愛——明明是罰她，卻要她給他東西。
“那背會了呢？”
“背會了你獎勵我一顆糖，這樣不管背不背會，我們都有糖吃。”
走出書店的時候，兩個人的購物袋都鼓鼓囊囊的。
沈詩情的袋子裡裝著畫本。水彩筆。蠟筆。髮卡。畫畫教程書，還有給同學們的幾個鑰匙扣。
言秋的袋子裡裝著字帖。鋼筆水。毛筆替換頭。字帖專用紙。護手霜，以及她給他挑的小熊掛件和貝殼鑰匙扣。
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