短暫的午休過後，下午的課程準時開始。第一堂便是體育課，全班在江熠的組織下，迅速在操場集合整隊。江熠口令清晰，佇列安排合理，幾十人的隊伍排列得整整齊齊。體育老師檢查過後，連連誇讚我們班紀律好執行力強。
自由活動時間，男生們扎堆打球跑步，女生們三三兩兩散步聊天。
李雨趁著空閒，跑去後勤處領取了衛生工具，回到教室後立刻著手劃分衛生區域，結合教室佈局人員數量，把講臺地面窗臺走廊等區域一一分配到位，公平合理，隨後快速製作出值日表發到班級群裡。
同學們看完值日安排，都沒有異議紛紛表示會認真完成值日工作。李雨做事踏實靠譜，生活委員的工作被她打理得井井有條。
體育課結束回到教室，下午第二節課是自習課。剛上課沒多久麻煩果然找上門了。
原本安靜自習的教室，後排突然傳來一陣嘻嘻哈哈的吵鬧聲。我抬頭望去，正是陳雅和她身邊那幾個女生，幾人偷偷傳紙條小聲說笑，聲音越來越大，嚴重影響到周圍同學學習。
坐在後門的張楠立刻起身，走到後排，沉聲提醒：“自習課保持安靜，遵守紀律，立刻停止交談。”
換做旁人被紀律委員提醒，都會乖乖收斂。可陳雅像是早有準備，抬眼看向張楠，非但沒有安靜，反而故意拔高了聲音，語氣帶著挑釁：“我們小聲說幾句話而己，至於這麼上綱上線嗎？整個教室又不是隻有我們在動，憑什麼只盯著我們？”
“自習課嚴禁私下交談，這是班規一視同仁，不管是誰都要遵守。”張楠寸步不讓，態度公正嚴肅。
“班規？”陳雅嗤笑一聲，目光有意無意掃向講臺方向的我和林舟，“班規是人定的，也要懂得變通吧？現在就拿著規矩壓人，以後班委怕是要拿著權力擺架子了。再說了，副班長都沒說話，輪得到你先來管我們？”
她明顯是故意挑事，把矛頭引向林舟，想逼迫林舟出面，若是林舟處置嚴厲，就被扣上“仗勢欺人”的帽子；若是置之不理，又會落得“履職不力”的話柄，用心十分險惡。
教室裡的動靜驚動了全班，所有人都停下了手中的筆，目光齊刷刷聚焦在後排。氣氛瞬間變得緊張起來，不少同學面露為難，都看出陳雅是刻意找茬。
林舟放下手中的筆，緩緩站起身。他沒有疾言厲色，步伐平穩地走到後排，站在陳雅面前。身形挺拔的少年，眉眼依舊溫和，可週身的氣場卻沉穩有力，讓人不敢輕視。
“班規制定出來，是用來維護整個班級的學習環境，不是用來因人而異、隨意變通的。”他聲音不高，卻清晰地傳遍整間教室，“自習課安靜學習，是對自己負責，也是對身邊每一位同學的尊重。張楠履行紀律委員的職責，秉公管理，沒有任何問題。”
他目光首視陳雅不偏不倚：“競選班委，為的是服務集體，不是利用同學關係製造矛盾，更不是藉著瑣事故意挑起對立。你覺得我們是擺架子，可在全班幾十位同學都認真學習的時候，肆意喧譁擾亂秩序，影響他人，這才是不顧集體。”
一番話有理有據句句戳中要害，陳雅臉上一陣青一陣白，想要反駁卻發現無從開口。周圍圍觀的同學也紛紛低聲附和，都覺得陳雅做得過分了。
“就是啊，自習課本來就該安靜。”
“明明是自己不守紀律，還反過來挑刺。”
“林舟說得沒錯，當班委又不是為了針對誰，是為了整個班級。”
輿論徹底偏向了我們這邊，陳雅臉上掛不住，攥緊了拳頭，憋了半天，硬著頭皮說道：“我……我知道了，我們不說話了。”
“知道錯了就改正下不為例！”林舟語氣平和，沒有窮追猛打，留了幾分餘地，隨後轉身走回講臺旁的位置。
張楠也不再多言回到後門值守，陳雅一行人徹底收斂了氣焰乖乖低頭看書，再也不敢發出半點聲響。
一場刻意挑起的風波，就這樣被林舟從容化解。沒有爭吵沒有激化矛盾，僅僅憑藉通透的道理和端正的態度，就讓對方啞口無言。
我心中越發敬佩，這個男生不僅做事踏實，待人寬厚，處理矛盾更是遊刃有餘，心思沉穩至極。
經過這件事，班裡所有人都看明白了局勢，也徹底認可了新一屆班委的能力……
