狹小的辦公室靜悄悄的，只有筆尖劃過紙張的細碎聲響，輔導老師專注地俯身，逐條梳理我落下的課程難點。
幾次手肘無意相碰後，他察覺到我下意識側身避讓的小動作，當即主動往後挪了挪座椅，拉開一段得體距離，目光依舊落在書本上，全然沒有半分逾矩的念頭。
他今年三十二歲至今單身，是學校合同制聘請的輔導老師，因為年輕又把心撲在教學工作上，校內口碑都說他是最年輕的輔導老師。
見我神色微微緊繃，他放緩講解的語速，溫和開口緩和氣氛：“是不是我靠得太近，讓你覺得不自在？實在抱歉，桌面空間窄，方才幾次碰到你都是無心之舉，我往後注意分寸。”
我輕輕搖了搖頭，心底的戒備稍稍鬆了幾分：“沒事老師，是我自己有點敏感，前陣子遇上張昊那當子事，難免多想了些。”
老師放下手中的簽字筆，抬眼溫和的看向我，眼底只有純粹的欣賞。
他語氣誠懇誇讚：“你身材太過出眾，性格溫和秀美，樣貌美若天仙，班上不少同學都很羨慕你。之前總聽見班裡有人私下議論，說你課餘時常有豪車接送，是不是家裡條件優渥，或是有家境很好的異性在追求你？甚至還有流言說你被富二代包養，這類不實傳言我聽了不少。”
聽見這番揣測，我連忙端正神色認真解釋：“老師，那些都是旁人胡亂揣測的閒話。我和長生是真心相待的戀人，我們兩情相悅，早己定下婚約，屬於正常的戀愛關係，根本不存在所謂被包養的說法。他為人穩重靠譜，家裡長輩也都認可我，我們的交往坦蕩光明，沒有半點見不得光的地方。”
老師聽完輕輕點頭，面上卻藏著一絲不易察覺的顧慮，語重心長勸導：“我也是擔心你吃虧，雖說現在自由戀愛，但對方家境懸殊太大，難免會產生諸多隔閡。年少情誼容易一時衝動，不如適當保持距離，把重心放在學業上，免得將來徒留遺憾。我從教多年，見過不少因貧富差距走散的學生情侶。”
我心底清楚，他只是片面聽信了流言，下意識對我和長生的關係抱有偏見。
我卻不願過多爭辯，只是淡淡應聲：“我明白老師的好意，我心裡有數，不會耽誤學習，也清楚自己想要什麼樣的感情。”
接下來講解例題時，桌面空間有限，偶爾腿部會不經意擦碰到一起，每次稍有接觸，老師都會立刻收回腿腳，主動往外側挪動，刻意避開所有近距離觸碰。
一舉一動都恪守師生之間的界限，沒有半分刻意貼近。
我察覺到他刻意避讓的舉動，懸著的心徹底放下，安心投入知識點的學習。
講完大半重難點，老師合上習題冊，含笑同我商議補課安排：“你落下的內容還有不少，晚自習短短時間很難快速補上。要是你週末有空，可以去我家裡找我，我抽時間單獨給你補補。”
我聞言要去老師家裡補課，心裡瞬間警惕起來，去他家裡兩人共處一室，自然覺的另有目的。
我當即搖頭：“就不麻煩老師了，週末我還有其他事情要辦！”
他聞言淡淡一笑，提起安排補課的緣由：“白情，你別多想！其實這次單獨給你補習，也是教導主任特意叮囑我的。主任很看重你的背景，特意囑咐我多費心，幫你補齊落下的課程，爭取期末拿到優異成績。”
話音落下他首起身站首身體，微微後退半步，保持標準得體的師生距離。
燈光落在他身上，他視線平靜掃過我身前，僅僅是留意我的情緒，目光坦蕩端正，沒有一絲多餘的打量。
辦公室裡書香安寧，晚風透過窗戶縫隙緩緩吹入，吹散了我先前所有緊繃的警惕。
看著眼前恪守分寸的輔導老師，我不由的心生慚愧。
先前經歷過寧州的越界冒犯，便下意識對獨處異性充滿防備，險些誤會了真心為我著想的師長。
我低頭整理好攤開的課本與筆記，輕聲道謝：“多謝老師費心，今天講的內容我都記牢了，剩下的難題我回去梳理，明晚再來向您請教。”
老師溫和擺手：“分內之事，不用客氣。回去路上注意安全，回到宿舍好好休息，不用被班裡那些閒言碎語影響心態，踏實走好自己的路就夠了。”
我收好書本同老師道別，輕輕帶上辦公室房門。走在安靜的教學樓走廊，晚風拂面心底一片澄澈。
今夜獨處辦公室的經歷，讓我分清了何為坦蕩守禮，何為偏執越界。
寧州藉著恩情肆意突破底線，而眼前這位老師，縱使獨處一室，也時刻顧及我的感受，主動拉開距離，守住師生該有的分寸。
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