自此之後，秦家長對她的要求，幾乎達到了病態的地步。
李雅對自己孩子嚴厲一點，她就說老師針對孩子，心理打壓。
李雅對自己孩子溫柔一點，她又陰陽怪氣，說老師裝模作樣博取好感。
課堂上李雅多看孩子兩眼，她質問是不是盯著自家孩子挑刺。
課堂上少看兩眼，她投訴老師忽視學生，不負責任。
作業批改多圈畫兩處錯誤，她指責老師苛刻刁難。
作業批改寬鬆一點，她又舉報老師敷衍教學，德不配位。
似乎無論李雅怎麼做，永遠是錯的。
最讓人窒息的，是她無處不在惡意揣測。
她不止一次在家長群含沙射影，不止一次私下找校長，找年級組長投訴。
投訴內容一次比一次難聽，離譜。
“李雅年輕漂亮，心思根本不在教學上，天天打扮光鮮，就是想撩男家長。”
“我老公偶爾來接孩子，她眼神就不對勁，舉止太輕浮了。”
“這種私生活不端正的女老師，不配教小學生。”
起初，其他家長都覺得離譜可笑。
可秦家長日復一日，堅持不懈地在私聊、小群、校領導辦公室重複造謠。
謠言重複一百次，就會有人半信半疑。
慢慢的，風向變了。
有些不明真相的家長開始私下議論，甚至對著她竊竊私語。
有人開始刻意疏遠李雅。
原本和善的家長，見面開始眼神閃躲。
原本願意配合工作的家長，也開始冷漠敷衍。
一時間，她百口莫辯。
教師行業，本就最忌諱作風流言。
哪怕是假的，只要傳開，就是致命汙點。
她一次次找校領導澄清，拿出著裝照片，課堂監控和工作記錄。
可所有證據，都很蒼白無力。
秦家長永遠一句話：“我就是感覺不對勁，我是為了孩子好，我有必要針對她嗎？總之，女人的直覺不會錯。”
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