《戰錘:從大漩渦開始的第三帝國》第71章 教育優化、船塢翻倍、超大型太空電梯、近未來生活區劃(1)

作者:馬甲反穿·28天前

724.m41,又是一年帝皇昇天節。

巴達布的民眾們自豪地慶祝著過去一年取得的成果,舉行著種種歡慶活動,連慟哭者和螳螂勇士也參與其中。

比如螳螂勇士最愛的巴達布全球機車競速賽,亦或是慟哭者們參與的各種藝術畫展和音樂展演。

老實說,他們也被巴達布去年的發展速度嚇得不輕。

即使休倫和星空之爪的技術軍士反覆解釋這只是普普通通的管理級人工智慧,甚至還沒摸到科研級人工智慧的邊,但那肉眼可見的改變還是讓兩個戰團懷疑星空之爪是不是動用了鐵人。

我讀的書不少,也見過不少人工智慧的應用案例,你別唬我。

不過在休倫放開了科研設施,邀請兩個戰團的技術軍士一起進行研究,技術軍士們反覆檢查後,不得不承認,這確實就是普普通通的管理級人工智慧。

甚至還處於比較原始的階段,資料集都不夠完善,經常出現各種意外。

於是慟哭者和螳螂勇士就將原因歸結於帝皇庇佑了。

不過兩個戰團的技術軍士也被休倫提供的待遇吸引住了,加入了行星政府的科研局,開始和星空之爪的技術軍士們進行技術交流。

作為去機械神教進修過,還獲得了火星機械教會的蓋章的技術軍士,他們自然是熱衷於科研的。

而休倫提供的種種便利條件,說明對方顯然是一個懂技術也尊重技術的人。

於是兩個戰團的技術軍士們就被拉進來一起搞研究了,現在科研局的專案多的是,總有一款你們感興趣的。

兩個戰團也分享了不少他們的獨有技術,讓星空之爪獲益匪淺。

而為了進一步提高科研能力,也是為了加強教育體系,培養出足夠多的技術工人。

休倫將724年的219點行政點,以及死亡守望的戰鬥兄弟額外帶來的23點行政點,全部投入了《重視教育》國策帶來的新決議中。

《加強ai輔助學習》、《實踐學習和理論學習並重》、《鼓勵不斷學習》、《師資力量再培訓》、《加強產學研一體化》、《增加高等教育投入》、《教育體系最佳化》。

既然ai在工業上的使用效果如此顯著,那麼休倫自然不會放過教育領域。

雖然現在的ai還無法首接勝任老師的職位,但作為輔助學習助手卻己經綽綽有餘了。

感謝前貴族們的饋贈,星空之爪有了大量的高階個人資訊裝置的樣品,透過解析這些產品中的技術,星空之爪設計出多種個人資訊終端。

這些個人資訊終端的效能都十分強大,足以搭載本地知識庫和輔助人工智慧,有上進心,有毅力,真正天資卓絕的學生們能夠透過個人資訊終端隨時隨地自學。

毫無疑問,這樣的操作會拉大本就參差不齊的民眾的差距,但這並沒有影響原本的教育體系,而是讓各種意義上的天才們更快地脫穎而出。

某種程度上,這反而更方便了星空之爪們篩選預備役的過程。

其他的各種決議,從名字上就能看出端倪。

系統在操控人心這方面其實是最擅長的,比它玩弄亞空間巫術還擅長。

當初僅僅靠著幾個民用工廠,它就能影響巴達布數十億人的思維,而且悄無聲息,除了圍觀的帝皇,沒有一個人覺得不對勁。

更不用說現在獲得了一個星球的核心化地區,面板資料暴漲的系統了。

系統會透過花費的行政點,潛移默化地影響這些決議涉及的群體,讓他們“自願自覺”地進行符合決議的行動。

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