所以當時在現場也不止李嫻單津他們幾個。
只是他們都沒李嫻倒黴，沒有摔壞了手機，也很快就躲了起來。
有人幫忙作證，李嫻也放了一半的心，她補充和老師說：“而且在這種情況下，有同學惡作劇，他在我們書上隨便寫一句不怎麼通順的話，就想騙出來真的瘋子，可是如果真的騙出來了，我們怎麼辦？”
“老師，這裡是學校，學校裡可都是我們這些手無縛雞之力的學生。”
就連警察也要七八個人才能制服一個瘋子，更何況是他們這些學生？那不是去送菜的？
大家都不是傻子，舉報瘋子有獎金這件事誰都知道，也都知道瘋子的危險。
在李嫻的話語之下，有一部分人是真的覺得可能是別人的惡作劇，但是也有一部分人聽出來了李嫻的意思：我們這麼一群戰鬥力不強的，真的把人“瘋子”給惹毛了，能有什麼好下場？
當然，也有懷疑的眼神落到了李嫻身上，但是很快，這種眼神就幾乎消失了。
真要是瘋子，也不會這麼光明正大站出來引起其他人的懷疑，而且她的擔心緊張不像是裝出來的。
——她的緊張當然不是裝出來的！
李嫻現在是又怕自己猜對了，又怕自己猜錯了。
她越是說，越是覺得惡作劇也不是不可能，高中生就是膽子最大的年紀，她和明初想要找出瘋子，其他人難道就不會這樣做嗎？
如果她隨口一說真的是猜對了，那她會不會被當做“瘋子”懷疑？
如果猜錯了，那就是真的有瘋子，那個瘋子盯上了她，之後是會和她試探聯絡，還是把她給解決了？
現在每一個落到李嫻身上的眼神，都會讓她想，這個人是懷疑她，還是瘋子藉著這個機會打量她？
李嫻掌心都是汗，她頭腦有點發懵，突然之間不知道怎麼走到了這一步，她一開始不是隻是想找到自己周圍可能存在的“瘋子”，然後遠離他們，避免自己處於危險的境地嗎？
但在她心底的退縮剛冒頭的時候，一隻手握住了她的手。
那隻手不是很大，掌心柔軟乾燥，溫熱的手心讓李嫻不由自主低頭看了一眼，就對上了明初溫和堅定的表情。
是啊，她也不是一個人。
少年人的傲氣和勇氣突然就迸發了出來，李嫻掃視了一圈周圍的同學，又和講臺上的老師對上了視線。
老師果然臉色沉沉。
他其實不是班主任，只是物理老師，如果說之前他只是單純因為教室裡秩序混亂而生氣，現在就是生氣中帶著後怕。
“‘瘋子’不是能用來開玩笑的人，你們都不小了，只差一年就成年了，你們要對自己負責，不要讓自己處於危險之中，更不要連累周圍的人。我可以很明確的告訴你們，如果你們真的找到了‘瘋子’，最後沒有好下場的只有你們自己。”
“這是從幼兒園開始，老師就跟你們耳提面命的。”
“現在，你們所有人開始自習，今晚上的事情，我會和你們班主任說！”
老師使出絕招——告班主任。
教室裡所有學生齊齊哀嚎：“不要啊，老師！！”
