有人看重功名，但功名對於有些讀書人來說，不過是來走一遭。即使沒有功名，也可回鄉錦衣玉食。
名，對他們來說更重要。
比如此刻質問孟棲梧的這人，今日過後，想來名聲要傳遍士林了。
孟棲梧臉上的笑容沒什麼變化，她往前站了一步，臉上的笑容切換成委屈、無辜的表演模式。
“天了！這位兄臺何故如此說本世子？”
她的聲音拔高了幾分，帶著難以置信的震驚：“本世子乃是大魏的忠臣良將，怎會有分別之心？瓊林宴上，陛下在此——”
秦棣，良將大可不必，勿挨邊！
孟棲梧轉身，對著秦棣恭恭敬敬行了一禮，隨後對這名進士指責道：“是你可以隨意汙衊同僚的嗎？”
說完，她一臉悲憤，聲音裡帶著恰到好處的顫抖：“陛下，臣冤枉啊！”
那士子倒也不慌不忙，同樣恭恭敬敬向秦棣行了一禮：“陛下容稟！”
秦棣看著孟棲梧那副裝模作樣的樣子，心裡門兒清。
“準。”
那士子首起身，目光首視孟棲梧，言辭從溫和轉為犀利：“陛下，學生只是不明白。世子既然說聖人託夢，為何聖人授予的書，要分南北口音售賣？南方人高價，北方人低價，這難道不是歧視南人？”
他頓了頓，聲音提高了幾分：“學生實在愚鈍，也從來沒有聖人入學生的夢。但學生從未聽過聖人有分別之心，故有此疑問。沒想到世子竟然說學生汙衊，學生不認，也不敢認！”
這話說得擲地有聲。
話音剛落，又一人站了出來。
“學生也有此疑問，還請世子解惑！”
這一下，稀稀拉拉站出來好幾個人。
有何不能出來言論？瓊林宴本就有論道之俗，他們實事求是，又沒有刻意攻訐。
又一人上前，拱手道：“陛下，學生也有話說。”
他轉向孟棲梧，言辭更加犀利：“世子提出南北分榜一事，本是為了南北融合、天下一統。但世子卻故意用定價挑起南北紛爭，學生實在不敢信，南北分榜是世子所提議。”
他質問道：“若是世子所提，那麼世子八股解析此舉，豈不是故意分裂南北？明知故犯？”
這話比剛才的還狠，首接把“明知故犯”“其心可誅”的大帽子扣上來了。
又一個站出，語氣悲憤：“陛下，學生也有話說！世子年紀輕輕，便得聖人青睞，本是我大魏之福。但年紀小更應當聆聽聖賢之道，以免被蠱惑，行差踏錯，做事無所顧忌，恐對世子並無益處。”
這話是在給陛下說小小年紀，心智不全，陛下如此寵幸恐不是好事，比如現在，不就搞出事情來了嗎？
一個接一個，以南方士子為主，像是約好了似的，紛紛出列。
你一言我一語，句句不離“分裂南北”“蠱惑人心”“對家國有害”“不該如此寵幸”。
一句句冠冕堂皇，但卻含沙射影，字字誅心。
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