孫德勝紅著眼睛，將那把沾血的砍刀緊緊握在手中，彷彿要將所有的憤怒和悲傷都傾注到接下來的戰鬥裡。
一行人沉默地離開音樂教室，回到走廊，找到了教務處。
他們來到教務處門口。陳硯拿出那把銀色鑰匙，插入鎖孔。
“咔噠。”
鎖簧彈開的聲音在寂靜的走廊裡格外清晰。
陳硯緩緩推開門。
教務處比想象中更大，像是一個小型檔案室。
靠牆立著一排排高大的金屬檔案櫃，大部分櫃門緊閉，少數敞開著，裡面的檔案散落一地。
一張巨大的辦公桌橫在房間中央，上面堆滿了灰塵覆蓋的文具和幾臺老式打字機。
“分頭找。重點是學生檔案，尤其是阿蕾莎·吉萊斯皮和麗莎的、教師記錄、火災調查報告、任何關於欺凌事件的記錄、以及純真碎片的線索。”
陳硯快速下令，“李楠、老周檢查辦公桌和抽屜。孫德勝，帶你的人檢查靠門的檔案櫃。我檢查裡面那些。”
眾人立刻行動，小心翼翼地翻找起來。
陳硯走向最裡面一排檔案櫃。
櫃子上的標籤大多模糊，他一個個開啟檢視。
大多是些尋常的學籍記錄、成績單、會議紀要，時間跨度從六十年代到九十年代初。
終於，在一個標註著“1988-1992特殊事件/轉學/退學”的檔案櫃裡，他找到了一個厚厚的資料夾，封面上用紅筆寫著“吉萊斯皮，A”
阿蕾莎的檔案！
他迅速翻開。
裡面是標準的入學登記表，照片上是一個瘦小、黑髮、眼神怯懦的小女孩。
家庭資訊欄只填了母親“莎倫·吉萊斯皮”，職業“家庭主婦”。
後面幾頁是零星的成績單和操行評語，評語大多含糊其辭。
“安靜”、“內向”、“需加強與同學交流”。
但在1989年下半年的幾份教師備註裡，開始出現“身上有不明傷痕”、“情緒低落”、“多次缺席”等字樣。
檔案在1990年3月戛然而止，最後一份檔案是“退學申請（家長主動）”，申請理由欄空白，只有校長巴克的一個潦草簽名和“批准”印章。
沒有麗莎的單獨檔案，但在同櫃另一份“1991年火災相關學生記錄”中，陳硯找到了麗莎的名字。
麗莎·米勒，三年級二班，在火災發生前一個月“轉學”。
轉學原因註明“家庭原因”，目的地不詳。
而在火災傷亡名單上，赫然列著七個名字，都是三年級的學生，其中幾個姓氏與托馬斯日記中提到的家長姓氏吻合。
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