後來觀月就習慣了。
不僅習慣，還開發出了新功能，把自己不愛吃的通通撥到楓的盤子裡。
楓來者不拒，照單全收。
這“互助”行為很快被阿婆發現了。
某次午飯後，觀月被單獨拎去訓話。
回來時，幼崽的眼睛又紅了一圈，臉上的墨跡添了新的層次，但之後再也不敢亂扔食物了。
倒是楓，依舊吃得香甜。
觀月每天的生活其實很規律，也很充實。
各種課程排得滿滿當當，而且都是請先生上門來教。
楓猜測，這或許一方面是為了安全，另一方面...觀月臉上那洗不掉的淚墨痕跡，大概也讓這愛面子的小丫頭不好意思總往外跑。
課程種類繁多：大陸通史、各國地理、基礎算術、文學詩詞......
甚至還有音律鑑賞和簡單的繪畫啟蒙。
當然，最重要的還是格鬥課。教授格鬥的是一位退役的森嶼國女武士。
神情冷峻，下手卻很有分寸，專為教導孩童設計了套打基礎的動作。
可惜，觀月對上文化課總是蔫蔫的，興趣缺缺；上格鬥課更是能偷懶就偷懶，壓腿喊痛，扎馬步嫌累，一套基礎拳法練了半個月還是磕磕絆絆。
氣得阿婆好幾次指著她，聲音都在發顫：
“你阿媽觀林小時候學這些，哪一樣不是又快又好？”
“她哪怕苦了累了都是咬著牙一聲不吭！你怎麼就半點沒遺傳到她的韌勁兒？”
每當這時，觀月會被短暫地激勵到，小臉繃緊，眼神里燃起不服輸的火苗，接下來的一兩個小時格外用功。
然而，這股勁頭往往維持不了多久。
一旦覺得枯燥或疲憊，她又會恢復原樣，偷偷走神，或者試圖跟楓擠眉弄眼。
與觀月的“三分鐘熱度”形成鮮明對比的，是楓的學習狀態。
無論是晦澀的歷史年表，還是複雜的格鬥動作分解，楓都學得飛快。
她有種可怕的專注力，一旦開始學習，外界一切似乎都會被隔絕。
先生教的內容，她往往聽一遍、看一遍，就能掌握大半，練習幾次後便能做得像模像樣。
格鬥課上，她的身體素質展現出了超乎年齡的紮實底子，柔韌、力量、平衡感都極佳。
許多對觀月來說無比艱難的動作，她稍加適應就能完成。
阿婆的目光在兩人之間來回逡巡，看向觀月時是恨鐵不成鋼的焦急。
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