進入考場不久，她身上的小火苗冒得更旺了，這更令姜荷不安，她看了一眼狀態列，發現自己生命值後跟著【著火】兩個字。
姜荷怕自己最後被一把火燒死，不過越怕，身上的火苗燒的越旺，五臟六腑緊跟著都開始灼熱了起來，姜荷還以為自己喝了燒喉嚨的酒。
殘存的理智令姜荷想起她自己總結的無限流通關秘訣，於是，她盡力控制著表情，甚至佯裝隨意地依靠在椅背上，目不斜視，雙手搭椅，表現地對身邊兩位和自己長得一模一樣的同桌視而不見。
誰知道，她正在努力“裝高冷”呢，手背上的火苗就慢慢熄滅了。
姜荷不知原理，但她還是在心底舒了一口氣，不過，下一秒她就聽到身邊響起“咯吱”的一聲椅子拖動聲，因此，姜荷偷偷瞟了一眼右邊的同桌。
右手邊的是個男生，它和所有同學一樣，臉部披著姜荷的臉，但若是靠近一看，能發現它和姜荷的身高，體型和行為完全不同，它擁有自己的大腦。姜荷用餘光打量，還能發現這傢伙臉上……是僵硬的皮。
姜荷的臉，是同學們統一的“面具”而已。
一張張“姜荷”的人皮，被透明的針線縫在它們的臉上，從髮際線到耳前，再到下巴。
姜荷不敢久看，恐怖谷效應令她不再將視線落在任何一名同學的臉部，於是，她只好生硬地眨眨眼，看向自己的系統。
現在，姜荷第一題的分數得了9分，她不知道自己是怎麼做到的，上面寫著的步驟分是【解答：成功從班主任的刁難下存活（9/10分）】
姜荷覺得自己沒做什麼，甚至還頂撞了對方几下，表現地像個不良少女，一點沒有好學生的樣子。
也許是班主任的脾氣好吧？
姜荷愣愣地想，但接下來的考題還沒重新整理，姜荷也不清楚自己然後需要幹什麼，她聽到上課鈴稀稀拉拉地響起，左手邊那偷偷和後排聊天的女同桌也坐好了，但背後令人不適的、打量的目光一直沒有消散。
而在此時，在講臺上一直板著臉坐著的胡秋桂卻接了一個電話。
姜荷豎起耳朵聽了一會兒，好像聽到班主任說著什麼：“好的校長，好的，我會好好關注的……好好好……”
上課鈴響起之後，沒有人再竊竊私語講話了，教室裡只有班主任還在答覆電話內容，姜荷皺起眉，她心道，不會自己真要在這裡聽一節45分鐘的數學課吧？不對，應該是兩小時——一般而言，兩節數學課中間是沒有課間休息的。
她有點不耐煩，卻看到胡秋桂又不經意地掃了她一眼，似乎在思索著什麼。不過，他很快掛了電話，起身拿出一疊試卷，分發下去。
它板著臉，一字一頓地說：“這節課是練習課，第一節 課做題，第二節課講題。”
它隨意地將試卷分成幾疊，發到幾列小組前排，最後單獨拿出一張，目有深意地看了姜荷一眼，給她，然後就沒說話了。
眾同學發出小聲討論的聲音，姜荷聽到她的左手女同桌吐槽了一句：“又是測驗。”右手男同桌則“哎”嘆了一口氣，拿出黑筆和草稿紙。
姜荷瞪大雙眼，她捏著薄薄的試卷，心下卻焦急——不是，數學？做數學卷子？開玩笑嗎？這是高三的卷子吧？可她姜荷是才上到高二就穿過來的啊！！
這真的是無限流嗎？無限流不都是什麼你追我逃，你挖坑我傻傻跳嗎？
姜荷雖然心底不安，但她依舊牢牢記住自己需要怎麼做，她的面色只短暫地蒼白了一會兒，然後便立即調整表情，嘴角下壓，眼皮輕抖，擺出一副撲克牌般冷漠的臉頰，以至於，在胡秋桂站在講臺上端詳姜荷之時，只能看到她面不改色地攤開瀏覽卷子。
這個考生果然有點背景，剛轉校來，校長就打了電話，時機還如此巧——胡秋桂想。
剛剛在電話裡，校長嚴肅地告誡他這個高三教學組長，有其他校外考生要來了，讓所有老師們做好準備。
胡秋桂是個喜歡揣度領導意思的傢伙，他是靠拍馬屁坐上這個位置的，因此它立即猜測，這名突然出現的轉校生薑荷，是否已經和校長打好了招呼，要讓他特殊關照呢？
這堂課正好是全年級隨堂小測，他也趁機看看這個轉校生的實力，是不是能上清北的苗子，如果是，他就好好關照，每節課都誇獎，如果不是，他就忽略她，偶爾溫和提醒，儘量不用罵別人的語氣說她。
而這邊，耳朵微動聽著眾學生一張一張地往後傳卷子的背景音，姜荷差點暈了。
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