康時幫忙道：“可是鍾熠剛才不僅是哭，他還有情緒，我覺得他能兼顧這點更加難得。”
鍾熠用導演助理送來的紙邊擦著臉邊說：“因為幾秒中內就能哭出來，基本上是表演藝術生都需要掌握的專業技能，沒什麼了不起的，大家都能做到。”
康時點頭：“等於說，哭得快，不等於哭得好。”
鍾熠把紙巾一捏，表情正式，“對。演員演戲沒那麼容易的，‘哭’又是一個情緒大類，實際運用裡有很豐富的研究價值和研究素材。”
此刻的鐘熠，只有認真，他完全沒意識到自己說出了什麼話，“演員在表演哭戲時，根據不同的人物形象，有不同的演法。這種戲存在的本身是為了表達人物情緒，而不是展示人物有多漂亮，我們老師說，能夠讓觀眾共情的戲才是好戲。”
阿泉剛才明明一直在認真聽，等他說完，又笑了，“鍾熠你天天是不是抱著一本《論語》在讀？”
“啊？”
“因為你一直子曰，子曰，說著老師說過的話。”
鍾熠這時才明白自己是被吐槽了。
哦豁，以後他不會多出一個外號，叫“師寶男”吧？
外號不外號的不重要，反正現場的觀眾是笑了。
康時瞪了阿泉一眼，把他剛才丟出的梗接了回來，“人家是把學校裡學道的知識銘記在心，再好好運用好不好？”
鍾熠也沒生氣，反而笑著解釋說：“因為我自己對這個行業的瞭解和研究還很少，說不出來什麼有道理的話，所以才會一直照本宣科。”
康時安慰他，“能夠記得老師說的話，並且運用到實際中，就已經很棒了。”
鍾熠望著康時，有些出神：這麼溫柔的前輩，他怎麼現在才遇見？
一句話，令鍾熠無比感動。也不知道怎麼了，他的鼻子有些發酸，忍不住朝康時鞠躬，“謝謝老師。”
哎呀，這小夥子可真乖。康時的臉色更加溫柔了。
可阿泉在舞臺上的人設就是個氣氛破壞者，他走到鍾熠身邊，大大的眼睛打量著他，“鍾熠你好像又哭了，你還在演嗎？”
鍾熠本來有些心酸的情緒頓時化作大笑。
阿泉老師你真是個樂子人！
接下來，康時又cue出第三個流程。
“現在再給大家展示一下你的眼神戲好不好？”
鍾熠拿著話筒，又放下。
康時看出他有些猶豫，把話筒移開，輕聲道：“沒事，你別怕，你演得很好。”
阿泉這時也正經了一秒，“對，今天這個節目本來就是請你來做主角，宣傳你的。”
內地出了一個會演戲的小生，還是自己人，沒理由不護著。
希望娛樂行業能繁榮發展，希望有更多有潛力、有能力的年輕藝人能接過前輩傳下來的交接棒，可不是港圈獨有的想法。
陶小也說：“我們這個舞臺本來就是為了給藝人們一個向大眾展示的機會，只要你有能力，都可以表現。”
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