黃埔前幾期的學員畢業後很快就飛黃騰達，升得快的還沒幾年就戴上了將星，擔任師長軍長。而5期之後畢業的晉升就慢很多了，到抗戰勝利後才能銓敘上將銜。前期畢業的還沒能晉銜升職，後期的就無法晉升，論資排輩就是其中的關鍵原因。
黃埔的師弟能爬到師兄前頭的，只有王佐民、廖建楚、張鍾麟等寥寥幾位機緣適逢下的幸運兒。王佐民、張鍾麟本身就是第三、四期，還屬於前幾期，5期之後的只有曾留學法國軍校多年的廖建楚一人而已。
名譽射擊教官的“頭銜”，雖說只是名譽性質的，但形式上也讓宋鴻飛有了“保定教官”、“黃埔教官”這樣的地位和資歷，這簡直就是太嚇人的資歷了，在多年以後宋鴻飛快速崛起時起到了巨大的作用，誰都沒話可說。
“射擊不單是用眼睛，更需要用心，用你的‘精氣神’。當你看見目標的時候，眼前立刻出現一道虛擬的瞄準線，你只需把準星照門套進瞄準線裡擊發就可以了！”宋鴻飛對眾人說道。
他端起步槍，快速瞄準、擊發， 5聲急促緊密的槍響，間隔快得似乎都省去了栓動步槍拉栓上膛、退殼、瞄準的時間，學員和教官們難以置信地瞪大了眼睛。
“做到人槍合一，槍就是你身體的延續，就如臂使指般，目標在哪裡，就點在哪裡了。”宋鴻飛說道，“接下來要做的，就是熟能生巧的事情了。”
然而這好像也是一條必然的規律，往往三言兩語說得明白、看起來似乎很簡單的事情，做起來卻特別難。
眾人都聽得如同雲裡霧裡，懵懵懂懂。
用心？精氣神？聽著有些玄乎。
只有少數人如醍醐灌頂般猛然被點醒，困擾他們許久的問題豁然開朗，勤加苦練一番後射擊水平大漲，用部隊的話說就是神槍手是用子彈喂出來的。任何絕活，苦練永遠是放在第一位的，技巧只是為了少走彎路。
“精氣神”倒也不是宋鴻飛故弄玄虛胡謅亂吹。他自小就親身體會了，那位從小教他習武的神秘老人用沙包當暗器打向他，隨手而發從來就不需瞄準，卻是精準無比，說打哪就打哪，而他偏偏怎麼都躲不開。
老人告訴過他：不是用眼，也不單是用手，要用“精氣神”。
當時聽得宋鴻飛也是雲裡霧裡的，他從小就這麼被神秘老人神出鬼沒的一記沙包暗器打著，直到他17歲那年才能正面避開。
在西點軍校射擊隊，宋鴻飛也示範了一番“精氣神”，他想了半天也不知道“精氣神”用英語該怎麼說，只好說成用“注意力”、“意念”去瞄準。
西點的眾人同樣雲裡霧裡，只有看過古典武俠文學的華夏留學生張誼似乎有點概念，聽得似懂非懂的，但聽得懂不代表就能明白。
“人槍合一？手中有槍，心中也有槍，槍即是我，我即是槍？其上不會還有無槍無我、槍我兩忘、無所不至、無堅不摧的最高境界吧？”張誼彷彿聽傻了似的，喃喃自語著。
“什麼亂七八糟的，想啥呢！”換來了宋鴻飛一記暴栗。
宋鴻飛給射擊隊進行了一次神乎其神的示範，他隨便找來一張報紙，撕下帶有幾個標題字母的部分，宋鴻飛看了看標題在紙張的大概位置，就讓人貼在靶子上。50米的距離，絕對是人的肉眼視力無法看得見的。
宋鴻飛舉起小口徑射擊步槍，讓別人隨便說個字母，然後他就不可思議的當真說打哪個字母就打哪個，技驚四座！
“Oh！My god!”
“原來槍槍10環根本就不值一提！”
“無法相信，槍還能這麼打？根本看不見字母！他怎麼做到的！”
所有人瞠目結舌，都驚呼起來，誰也不敢相信看到的這一幕。
“太神了！太特麼神了！你不去拿奧運冠軍太特麼可惜了！”張誼瞪大了眼睛用力地咽動著喉結，驚喊道。
此後，每當宋鴻飛在射擊隊表演射擊時，都能吸引好多人來圍觀，甚至作為“三大巨頭”的史密斯校長和路易斯准將也不時聞訊而來。
此後，雖然張誼勤學苦練，給自已餵了大量的子彈，射擊水平也蹭蹭提高，在西點軍校也是出類拔萃，但他還是無法看到目標就能立刻在眼前構成虛擬的瞄準線，無法做到宋鴻飛說的人槍合一的境界。
張誼不禁有點氣餒，又不得不服氣地想著：看來，這真的是要天賦的。
