黎訴點頭回答道：“對，但不能做壞事。當然，我們家子安這麼乖，以後也不會成為紈絝子弟的，對嗎？”
黎子安用力點頭：“小叔叔，我乖！”
黎子安肉嘟嘟的小臉上露出笑意。雖然他讀書沒有天賦，書讀得不行，但小叔叔還是誇他乖了，以後他一定也要很乖，讓小叔叔誇獎他。
在小小的黎子安心裡，得到小叔叔的誇獎，是至高無上的榮耀。
不管是在家裡，還是在其他人的口中，小叔叔就是那麼的耀眼，誰提到小叔叔，對小叔叔都是誇獎。
而他可以得到小叔叔的誇獎，那當然是會感到很高的榮譽感。
黎訴見黎子安又開心起來了，又問了一下他們，這些日子裡，家裡發生的事。
三個小孩也沒有隱瞞，童言童語地向黎訴講述著黎訴離開家中的這段時間，家裡都發生了一些什麼事。
黎訴沒有問黎子安以後想做什麼，黎子安還太小了，他不懂事，問了也沒什麼用。
反正對於黎家來說，不至於讓黎子安過什麼苦日子就是了。
對於黎子安來說，什麼都無所謂，只要嘴裡能有東西吃就可以了，如果是好吃的，那當然就更好了。
黎子若仰著頭問道：“小叔叔，我也想學習格物。”
黎子若最近總聽到有人說，小叔叔他們透過格物，研究出來了厲害的武器，把十二國的聯軍打得割地賠償，成為大夏的名人，受到大家的喜歡。
黎子若打聽清楚格物是什麼後，她覺得格物挺有意思的。
若是在其他人家，黎子若提出這樣的想法，大機率會被拒絕。
但她在黎家，黎訴問了一些她自己對格物的想法，如果她學習了格物之後，她會想做什麼等等。
黎子若一邊思索一邊認認真真地回答，沒有一點敷衍。
黎訴聽完她的回答，也有點詫異，沒想到子若這麼小的孩子，能有這樣的覺悟。
黎子若回答完了後，期待地看向黎訴：“小叔叔，我可以學習格物嗎？”
黎訴點頭道：“可以。子若是想跟著其他人一起學習，還是我找人來家裡教你？”
黎子若想了想：“我覺得格物需要和人一起交流，我和其他人一起的話，小叔叔這邊會為難嗎？”
黎訴搖頭，誰想不開來為難他？
黎訴是擔心黎子若是一個女娃娃，在他看來沒什麼，但在其他人看來，會覺得不合適。
現在國子監和周圍幾個書院中，都開設了格物的課程，但黎訴想來，這幾個地方，其實都有點不適合子若去。
黎訴想了一下：“子若，要不我送你去京城研究院，跟著魏爺爺和裡面的叔叔伯伯們一起？”
京城研究院算是他和義父能管得到的地方，而且能在裡面的人，都是在格物上面有天賦、做出一些東西來了的人。
義父想收徒弟，一首沒收到，在他這裡，因為被師父搶先了，他也沒有成為義父的徒弟。
義父想教徒弟的話，他把子若送過去給他教。
