抱著這樣的想法，張答信臉上掛起笑容，和藹地走向任書華等人，看到他們桌子上面擺弄的紙張，上面寫著的確實是阿拉伯數字。
張答信故作驚訝地道，“你們這寫的是什麼？”
“回張大人，這個啊，這個是黎大人教我們的阿拉伯數字，用……”這個方法記錄又快又清晰。
張答信沒等他說完，就開口打斷，“這是你們黎大人教的？”
和張答信一起過來的幾位官員本身就是崇拜黎訴的，他們一聽到這個是黎訴弄出來的東西，瞬間就起了好奇心。
他們紛紛圍上來，看到紙張上面奇怪的字元，他們左看右看，有點看不懂。
“這些都是什麼意思？”
他們一開口問話，黎訴手下的人可就來勁了，滔滔不絕地給他們科普這個阿拉伯數字的好處，分別代表什麼，可以怎麼運用等等。
張答信：“？？？”這和之前他聽到的不太一樣……
跟著張答信一起過來的官員驚歎連連，“不愧是黎大人，居然可以想出這麼聰明的辦法。”
“我那邊如果用這種方法來記錄，也很不錯啊，黎大人在何處？我想問問黎大人願不願意讓我派一個人過來跟著學一學。”
“我也有這個想法，你們黎大人在嗎？”
張答信看著他故意帶過來的官員對著黎訴讚不絕口，他連忙開口道，“萬清，這個方法真的有這麼好用嗎？我怎麼覺得這個可能會更麻煩？”
萬清迷茫地看了一眼前上司，“張大人，不會的，只要熟練了之後，會非常快，你看，這是之前一天可以完成的數量，這個是現在一天可以完成的量。”
雖然他們現在只幹半天就有原來一天的量了，剩下的半天是用來學習新知識的。
但剛熟練的時候，為了更好地熟練，他們都是幹一天的。
這樣的對比放在眼前，可以激勵著他們學習新知識更有動力。
這話明顯不是張答信想聽的。
張答信看向他私下找過的其中一個人。
那官員摸了摸鼻子，張大人可能誤會了，他可不是故意誤導張大人的，這方法剛開始不熟練的時候，是要比原來效率低，並且還要自己對照得仔細一點，擔心自己用錯數字。
但這隻需要用一段時間來熟練，熟練後，效率可以輕鬆翻倍。
張大人找他們的時候，他們說的也是實話，畢竟那個時候他們也還沒有熟練啊。
不過他們覺得，他們這位原上司，心態上面有點比不上他們黎大人。
也不知道張大人為什麼非要針對黎大人。
他們黎大人很好的啊。
那人默默避開了張答信的眼神，不是因為他心虛，而是兩位大人鬥法，不要連累他們下面的人，他們兩個人都得罪不起。
不對，黎大人怕是都不知道張大人有針對他的心思。
畢竟黎大人來了他們這裡後，每天不是在教他們新知識，幫助他們更快更好地完成自己的任務，就是在兢兢業業地看往年的賬本，根本沒有要針對張大人的意思。
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