接下來得修改大夏的婚姻法，給女子更多的權利。
最終，得允許她們讀書，也可以參加科舉，也可以為官，可以發揮自己的才華。
在黎訴看來，世界上不是男子就是女子，把女子困於家庭，簡首就是浪費人才。
他所在的現代，各行各業都有女子的身影，甚至有的行業天生就是女子會更有天賦。
師兄想要發展大夏，那就不能把這麼多人力資源給浪費掉。
都要合理地運用起來。
女子也同樣是大夏的子民，既然都是大夏的子民，那為什麼不能用呢？
黎正萍看向黎訴，她覺得黎訴的想法和其他男子不太一樣。
其他男子都希望女子安於家，在家中相夫教子，不能出去拋頭露面。
而小西從一開始把家裡面的生意交給她，只因為她是家中比較有做生意天賦的人，就大方地放手讓她來做生意，一點沒覺得她是女子，不應該經商。
再到子希和子若的培養上面，不輸於對子林他們的培養。
子希和子若即便是在杏花村的時候，也一樣可以去上私塾，還請武學的師傅，來教她們，無論是讀書還是學武，都讓子希和子若跟著一起學。
也沒有因為她們是女娃，就區別對待。
黎正萍不知道該怎麼形容自己的心情。
她只是十分慶幸，小西是她弟弟。
父母和兩個哥哥也很好。
馮翠翠詫異地問道，“小西，真的可以讓女子也去上學嗎？”
馮翠翠覺得她還沒聽說過女子可以去學堂的。
也就知道一個，子若去了學堂。
但子若去學的是格物，其他的是在家裡，由家裡的夫子教的。
黎訴：“一開始就讓她們可以和男子一樣上學科舉肯定是不行的，阻力會很大，很難達到。”
“但最初讓她們去專門的女子技校學一門手藝，可以賺錢，會有很多人願意嘗試，因為她們可以賺錢，對於一個家庭來說，其他人也願意讓她們出來試試。”
“等到她們能自己賺到錢了，手裡有錢，她們的家裡人看在她們可以賺錢的份上，無論怎麼說，都會對她們好一些，她們也能自己自強起來。”
“有些機會，朝廷可以作為後方的推手，但她們也得自己有這個心，也得自己努力爭取。”
“一切都是有機會的。”
黎訴知道這件事做起來不簡單。
即便師兄同意了，師兄願意做後面的推手，也得慢慢來，做不到一蹴而就。
一開始上來就讓女子也可以讀書參加科舉，那些讀書人的筆能罵死人，很多百姓們也不可能同意，特別是男子，會覺得自己受到了挑釁。
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