“這節課我們來學習幾個成語。”
PPT翻到第三個詞條。
蘭因絮果。
“這個詞最早出自清朝時張潮的《虞初新志》‘去則弱絮風中，住則幽蘭霜裡。蘭因絮果，現業誰深？’”
“蘭因，指美好的開始。絮果，柳絮飄散，比喻離散的結局。”
“以美好開始，以離散收場，多用來形容始美終離的感情。”
葉舟鴻拿著筆，在筆記本上抄下這四個字。
蘭因絮果。
自己和她算不算“蘭因絮果”？
如果結局早就寫好了，為什麼還要讓他們在高中再次相遇？
許清言的紙條悄無聲息地滑過來。
【你又喪了（?_?）】
【兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。別總往壞了想，有我給你打輔助呢！】
葉舟鴻盯著紙條上那行娟秀的字，心裡的那團灰色總算化開了一點。
【我不玩王者，你給我打輔助也沒有用。】
【滾！（ `д′） 】
課間，葉舟鴻拿著保溫瓶去走廊盡頭的茶水間。
飲水機前排著兩三個人，他站到隊尾。
“舟鴻。”陳浩笑著招呼，語氣自然得像遇到了好兄弟。
葉舟鴻點了下頭，把保溫瓶放到出水口下面，按下熱水鍵。
“昨天的事，想好了嗎？”陳浩推了推金絲眼鏡，“我跟蘇清月也提了一嘴，她說如果你確實精力顧不過來，一個人的方案她可以重新編排，不影響最終效果。”
葉舟鴻看著熱水注進杯子，沒接話。
陳浩頓了頓，補充道：“好幾個同學也在說，你每天早上五點多起來練長跑，晚上排練完回宿舍還要背書。每天這麼折騰，你能睡幾個小時？”
孫浩然端著杯子從後面湊過來，插了句嘴：“對啊鴻哥，五千米已經夠猛了，開幕式讓班長自己頂嘛，他扛得住。”
旁邊等著接水的兩個男生跟著點頭。
說的人沒有惡意。每一句話單拎出來都是關心。
但這些“關心”疊在一起，像一雙雙手，溫溫柔柔地把他往後按。
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