劉丹在黑板上寫滿圓周運動的重點，葉舟鴻盯著筆記本，手裡的筆半天沒挪動一下。
蘇清月在旁邊戳了戳他的手臂：“老師朝這邊看好幾次啦。”
他這才回過神，低頭奮筆疾書。
冷靜，冷靜......這有什麼好緊張的？
不。不就是和她站在一起嗎？只不過是在全年級的眼皮子底下而已......
......
午休結束，操場上熱鬧得像是在過節。
各班同學舉著花花綠綠的風箏湧出教學樓，遠看就像一盤被打翻的顏料。
葉舟鴻把卡片機的帶子纏在手腕上，按照要求來到主席臺旁的看臺。
臺上已經站了十來個人。
有幾個掛著微單的學生戴著攝影社的胸牌，正蹲在地上調引數。另外幾個明顯和他一樣是“傷病員”。
攝影社社長是高二的學長，脖子上掛著一臺尼康。
“今天人手少任務重，大家按分割槽各自行動。”
他簡單地清點了一下人數。
“這幾位同學是臨時來幫忙的，誰願意帶一下？”
葉舟鴻站在人群邊緣，正琢磨著要不要主動說自己有點基礎——
“我帶一個。”
清冷悅耳的聲音在吵鬧的人群中十分清晰。
“ok。那其他人呢？”
周稚瑜放下手，轉身徑直朝他走來。
午後的陽光從她身後打下來，給她整個人鑲了一層金邊。葉舟鴻覺得有些耀眼，下意識地低下了頭。
“走吧。”
“噢噢。”
麥克風適時發出一聲刺耳的嘯叫，校長站到了主席臺中央。
“同學們，春光明媚——”
哪怕只是高一年級的小活動，校長依然展現了教育工作者的敬業精神。
他從“強身健體”講到“傳統文化的傳承與創新”，從“全面發展”昇華到“少年強則國強”。
葉舟鴻偷偷瞥了一眼身旁。
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