又是週三。
距離那場轟動全校的辯論賽己經過去兩天，但階梯教室裡的餘溫，似乎還未散盡。
“叮鈴鈴——”
上課鈴響，歷史老師“趙閻王”夾著教案，踩著鈴聲的點兒，準時踏了進來。
高二（1）班瞬間鴉雀無聲。
趙文博的課，沒人敢造次。
“上節課，我們講了明朝的由盛轉衰。今天，我們來講講明清的更替。”
趙閻王推了推眼鏡，聲音沉穩。
“明亡清興，是一個重大的歷史轉折點。在這個過程中，出現了一個持續很長時間的口號，叫‘反清復明’。大家對這個口號，有什麼理解？”
教室內一片死寂。
對這些十七八歲的少年少女來說，這不過是歷史書上一個乾巴巴的名詞，跟他們有什麼關係？
看著臺下一張張或茫然或無謂的臉，趙閻王眉頭微皺。
他點了前排一個男生的名字：
“陳浩，你來說說。”
陳浩站起身，扶了扶眼鏡，流利地背誦道：
“反清復明，是明末清初的一系列反抗清朝統治、恢復明朝政權的運動……”
他將書本上的標準答案背得滾瓜爛熟，完美無缺，多一個字都嫌多餘。
趙閻王點了點頭，示意他坐下，但眼神里卻劃過一絲失望。
他要的不是復讀機。
“說得不錯。”
趙閻王目光掃視全班，
“但老師想問一個更深層的問題。為什麼，在整個中國歷史上，只有‘反清復明’這句口號，喊得如此響亮，如此持久？元朝統治不足百年，為什麼我們很少聽說‘反元復宋’喊得這麼撕心裂肺？”
這個問題，首接把全班都給幹沉默了。
學生們面面相覷，徹底沒了聲音。
陳浩也愣住了，這個問題，超綱了。
就在這時，趙閻王的目光，落在了教室最後一排，那個靠窗的位置上。
那個明明醒著，卻好像懶得掀眼皮的少年。
“顧嶼。”
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