蘇唸的筆尖在紙上劃出一道長長的墨痕。
她深吸一口氣,緩緩轉過頭,那雙清澈的杏眼死死地盯著顧嶼,一字一頓地說道:
“你要是下午的課還敢睡覺,我就把你這隻手……廢了。”
顧嶼看著她那故作兇狠的模樣,笑得更開心了。
下午第一節課,是難得一見的美術課。
教美術的是個剛畢業不久的年輕女老師,戴著一副圓框眼鏡,說話溫溫柔柔,試圖用藝術的魅力來感化這群被史地政反覆蹂躪的學生。
投影幕布上,一幅幅西方古典油畫被展示出來。
“同學們請看,這是荷蘭畫家凡·艾克在1434年創作的《阿爾諾芬尼夫婦像》。”
老師用雷射筆指著畫面中的細節。
“大家注意看這盞枝形銅吊燈,它的造型極其複雜,但畫家卻能將黃銅的高光和明暗反差處理得如此微妙,熠熠生輝,彷彿觸手可及。”
“還有牆上這面小小的凸面鏡,我們甚至能從鏡子裡看到整個房間的倒影,包括畫家本人……這種對細節的極致追求,在那個時代簡首是不可思議的。”
教室裡響起一片壓抑的驚歎聲。
“哇……這畫得也太真了吧?”
“跟照片似的!那個吊燈,我感覺比我家的都亮。”
蘇念也看得入了神。
她坐得筆首,目光專注地盯著幕布上的畫面,那雙總是閃爍著理性光芒的眼睛裡,此刻充滿了純粹的震撼與欣賞。
作為一名學霸,她天生就對這種登峰造極的“技術活”抱有敬意。
緊接著,老師又放出了幾幅荷蘭靜物畫。
畫面上,玻璃酒杯晶瑩剔透,金屬器皿光澤冷冽,剝了一半的檸檬果肉飽滿,連織物的褶皺和紋理都清晰可見。
“太厲害了……”
蘇念忍不住發出一聲低低的感嘆,她側過頭,想跟同桌分享這份震撼,卻發現顧嶼正百無聊賴地轉著筆,一副神遊天外的模樣。
“喂,”
她用手肘輕輕碰了碰顧嶼,
“你不覺得很神奇嗎?他們到底是怎麼畫出來的?”
“還行吧。”
顧嶼懶洋洋地應了一聲。
“還行?”
蘇唸的眉頭立刻皺了起來,
”!事的到做能才才天是首簡,控把的質和影對種這?行還還這“
。在存的仰能只人凡是,”神“的裡域領自各是就家畫些這,來看在
。笑好些有得覺然忽,表的字二”拜崇“了滿寫副那念蘇著看,頭過側他,作的筆轉了下停嶼顧
,裡朵耳的唸蘇進傳地晰清卻,大不音聲,聲一笑輕他”?才天“
”。了罷巧取機投是的多更。上不算“
”?巧取機投“
。起一在絡聯品藝的大偉些這前眼和會詞個這解理法無全完,了住愣念蘇
”!峰巔的藝類人是明明這?巧取機投是能麼怎這“
。仰信的己自衛捍在是像,道駁反地激些有
。辯爭跟有沒嶼顧
:道說地悠悠慢,睛眼的亮明外格得顯而激因雙那著看是只他
”。巧技的握掌能也人通普種一是而,賦天的神其乎神麼什是不的靠,果效的真種這出畫,說是只我。品作的大偉是然當們它,好不畫些這是不的說我“
。了固凝表的唸蘇
。應回何如該道知不竟間時一,臉的笑微然淡著掛張那嶼顧著看
?握掌能也人通普
?畫油的級片照種這出畫
!譚夜方天是首簡這
。了深更意笑的角,表的”話胡說始開了塗糊病是不是你“副那著看嶼顧
”。以可也你,實其“
。吸呼了住屏地識意下的唸蘇
:道說續繼嶼顧
”。巧技個一握掌你要只“








