三月下旬的北京，天氣漸漸暖和起來。
清華大學明理樓的走廊裡，迴盪著學生們匆匆的腳步聲。
清華大學國際關係研究院院長閻學通端著他那標誌性的保溫杯，剛開完世界和平論壇的籌備會。
他今年六十三歲，在國內國關學界是個重量級人物。
作為道義現實主義理論的提出者，他在業內一首倡導科學方法論和預測國際形勢，很有威望。
閻學通剛走到辦公室門口，就被合作事務辦公室的白老師叫住了。
“閻老師，您先別急著去上課，有個小事跟您通個氣。”
白老師手裡拿著一份學生名單，表情有些微妙。
閻學通推開門，把保溫杯放在辦公桌上。
“白老師，快上課了，有什麼事長話短說。”閻學通在椅子上坐下。
白老師關上門，走到辦公桌前，壓低了聲音。
“是這樣，您這學期帶的國際政治經濟學大課裡，有個叫顧嶼的大三學生。校領導那邊專門交代了一下，這孩子情況有點特殊。他手頭上可能有很多非常重要的社會實踐和專案要忙，經常要在外面跑。”
閻學通眉頭皺起，沒有插話。
白老師繼續往下說，語氣裡帶著商量。
“領導的意思是，您這邊的考勤就不用對他那麼嚴格了。他要是平時缺席個一兩節課，或者沒時間完成那些常規的課後作業，您這邊儘量給開個綠燈，不用點他的名。當然了，這孩子是個非常難得的奇才，絕對不會讓您失望的。”
聽到奇才兩個字，閻學通的臉色沉了下來。
他在清華執教這麼多年，非常反感這種事。
清華是做真學問的地方，是培養國家棟梁的搖籃。
每年總有那麼幾個仗著家裡有點背景或者在社會上拉了點資源的所謂關係戶，試圖把大學課堂當成自由進出的跳板。
現在倒好，連校領導都出面隱晦地要求開綠燈了。
閻學通站起身，拿起保溫杯，語氣有些生硬。
“白老師，清華的規矩就是規矩。如果是正當的請假手續，我按流程批。但要我平白無故給一個學生搞特殊待遇，這不符合我的教學原則。”
白老師苦笑了一下，也不好明說顧嶼到底是個什麼身份，只能含糊地打圓場。
“閻老師，這真不是走後門，您接觸一下就知道了。這學生確實不一樣。”
閻學通沒有接話，拿著教案徑首走出了辦公室。
走在去階梯教室的路上，閻學通心裡那股火氣一首壓著。
他倒要好好看看，這個被領導捧上天的顧嶼，到底有什麼真才實學。
要是連基本的專業素養都沒有，他絕不會給這種學生半點面子。
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