【理論上可以。】
【畢竟日向翔陽的成長記錄沒說只有排球吧?】
【哦——!】
【又要燃起來了嗎各位?】
【萬一考上白鳥澤怎麼辦?】
【……】
彈幕忽的安靜。
日向翔陽豆豆眼歪頭:白鳥……什麼?那是什麼鳥還是什麼湖嗎?
——日向翔陽,一款從小活潑開朗、嘴甜人好、體育優異,但文化成績慘不忍睹的小太陽。
彈幕十分默契地跳過這一話題。
【話說上課我們能提醒,那考試……】
【系統通報:警告,請釋出健康善良、積極向上、合法和諧彈幕】
【系統通報:嚴禁作弊,考試期間將關閉彈幕系統。】
【哼】
嗯?日向翔陽更疑惑了,他找到本子在空白上寫下:你們在說什麼?
【好孩子不要聽】
【剛剛白日夢了一下哈哈】
【一米八和成績好兩個夢想總得實現一個吧?(思索)】
【但學習不能落下,這可是讓翔陽彎道超車贏****的絕佳機會啊!】
【!天才!到時候我們就能國語一勝、數學二勝、閱讀理解三勝——大獲全勝!!】
****是誰?日向繼續寫。
【居然被遮蔽了,沒關係,hnt你到高中就知道了】
【居然連名字都不讓出現??】
是未來的人?還想要自己贏的人?
對手嗎?為什麼要在學習上贏過他?自己能在學習上贏過別人嗎?不能在排球上贏嗎?
日向翔陽越想問號越多。
不過最終還是因為各種原因沒有得到答案,但初一學生忘性快,沒過多久就忘了這回事。
他現在每天腦子裡只有排球。
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