對很多人來說，做到這一步確實夠了，但對日向翔陽來說，不一樣。
好的二傳非常稀少，而且日向這三年多半不會擁有一個固定的二傳手。
一傳不到位，甚至二傳都可能接不到球，如果日向還想要進攻——
“你必須要把球傳回給二傳。”烏養教練說。
“無論二傳在哪、你在哪，必須把球傳回給二傳、給二傳一個良好的託球環境。”
這不是對日向額外的要求，而是日向進攻的必須條件。
以及——
無論二傳多麼不穩，都要能進攻、得分，保證自己的水平。
所以日向提前學到了原本在高中時他才知道的“進攻節奏”。
烏養教練將攻擊的速度分為三個節奏。
從第三到第一節奏，攻手分別在二傳託球后，看著球助跑進攻，到託球時、託球前就起跑。
一般的快攻就是第一節奏，攻手率先助跑，二傳觀察攻手位置，在攻手跳起來時倏地傳球。
“那這樣說，日向一般都是用第三節奏呢。”山口忠聽完後說道，“也就是看好球之後衝刺起跳，有時候特別快。”
“那是因為他跑得很快吧？”月島螢淡淡道。
“沒錯。”烏養教練回頭予以肯定，“第一節奏是最快的，但更多是二傳託球配合攻手。”
還是同樣的問題——日向沒有一個固定的二傳。
“小不點太郎現在的最快速度，這個排球館內沒有人能追上，也沒有二傳的託球在這麼快的速度下跟上、還能做到精準。”
所以日向一般是用這個速度去跟進攔網。
月島小聲：“能做到這樣的二傳也是個怪物吧？”
“哈哈哈哈誰說不是呢。”烏養教練笑道，“如果能讓日向全力奔跑的第一節奏——那就是‘負節奏’了吧？”
後臺彈幕激動中：
【（已遮蔽）】（有的！教練！有的！）
【（已遮蔽）】（無論是怪物二傳還是負節奏都是有的！）
【（已遮蔽）】（而且還是毫無默契的時候就能追上hnt的二傳！！）
【（已遮蔽）】（可惡——如果影山和翔陽初中就在一起打球就好了QAQ影山會有跟得上他速度的攻手，日向也會有發揮他全部力量的二傳）
【我恨！！！】
可惜因為日向這時在訓練關閉了彈幕，所以無人看見。
“所以，還是你需要去配合。”烏養教練看回懵懂的日向翔陽。
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