但此刻稻荷崎的狀態正是巔峰，追平的興奮讓對面的每一個人的實力都爆發增長。
古田現今才是二年級，已經是稻荷崎的王牌，崇拜日向反而讓他在球場上的表現超出以往水平。
兩方應援團在決賽時對壘，拼盡全力的吶喊如兩道海潮爭先恐後湧向對方撞在一起，發出震響。
當稻荷崎和烏野前後抵達八分後，影山的策略發生了變化。
“第三次！影山第三次將球交給了日向！又是日向終結了這場拉鋸戰！”解說的眼底也似有星光。
“烏野完成了第一次逆轉比分！！現在分數來到了10分，烏野能否守住這微弱的優勢？！”
理石平介：“又是日向。”
古田的眼神正處高度集中，他問出所有人都想問的問題。
“還會是日向前輩嗎？”
不確定、不知道。
在影山託球之前，誰也看不出他的託球方向。
而接下來的影山用實際行動告訴他們。
——是，我會把球交給日向。
而日向也不負影山每次危機時刻將最後的進攻交給自己的機會。
一分、兩分。
日向的臉上先是冰冷，然後溢位微笑。
他的身體高高地超越網沿，狠狠將球一個一個地砸過去。
但稻荷崎仍在反抗。
13:12，烏野依舊只領先一分。
教導主任喊得聲嘶力竭，生怕自己沒有出聲烏野的勁頭就沒了，假髮掉了也不敢停，於是就像當年對戰白鳥澤一樣，乾脆拿著假髮揮舞。
——或許只有決賽才當得起他用假髮做綵球。
日向想，他可能會將這一天記很久很久。
學生時代，無關未來和任何利益糾葛，只為現下這一刻為了學校和隊伍的榮譽、以及青春期純粹的不願認輸。
率先耍了稻荷崎的人不是影山，而是日向。
他將影山一傳直接托出的排球，再次轉手，由長谷扣殺得分。
15:14，此時已進入加時賽，烏野還是隻領先一分。
日向跳發發球，恐怖的彈跳在發球時也有展現，排球如飛石斜墜，打亂稻荷崎的一傳。
“在古田的面前是——三人攔網！！”
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