李強生拿出自己課表遞給她，“這是我的課表，開學了你要跟著我聽課兩個月左右，你先把課表抄一份，”
說完又遞過來兩個備課本，“這是我的備課，你們沒事的時候把教材熟悉熟悉，參考教材看看我的備課本，然後開學了交給我一份你的備課內容。”
“謝謝師傅，我會好好學的。”錢易接過來，笑得真誠。
看來自己上趕著認來的師傅認值了，等以後有機會了空間裡的酒可以拿兩瓶出來送人。
現在不送是關係還不位，自己貿貿然送禮，人肯定不會收，也不敢收。
而且也很容易被人誤以為她是那種急功近利，想要走捷徑的人，得等以後有合適機會了再送。
收到錢易的謝意，李強生面上很淡定，說出來的內容卻都是實用的：“嗯，慢慢來，不著急，都有個過程，前期你不上講臺，這個時候你最重要的事是要把教材看熟悉，爭取能做到脫離教材都能言之有物。”
“另外，我帶新老師不會一首坐下面聽課，必要的時候也會讓你幫我上課，我來聽課，你做好準備。”
“好。”
忙到差不多十點，錢易和李強生打了招呼，“師傅，我去參加新教師培訓了。”
“嗯，去吧，帶個筆記本。”李強生點頭交代。
新教師培訓是州里統一集中的崗前培訓，主要就是對州里所有中職學校的新老師進行崗前培訓，只是剛好培訓地點放在了黎峨市職業技術學院而己。
這個培訓總共有西天，每天上午10:30-12:00，下午14:30-16:30，最後一天還會有結業筆試，並且提交培訓心得體會，合格後發放崗前培訓合格證。
培訓總共是西個大模組。
一是師德師風、法律法規，這個模組就是學習《新時代教師職業行為十項準則》、黔省教育系統師德負面清單、《事業單位工作人員處分規定》、違紀典型案例、《職業教育法》《教師法》、《未成年人保護法》，以及課堂言論規範、課程思政底線。
著重強調了違規兼職、證書掛靠、經商持股、有償補課、校外營利活動等等。
聽這些的時候錢易聽得可認真了，畢竟她之前最擔心這個。
即便是系統己經處理好了，，也不影響她自己做到心裡有數。
二是講了職業教育基礎理論，也就是中職教育的特色。
三是教學基本功，比如寫教案、教學目標設計、課堂常規管理、課堂評價、實訓課安全管理、 聽課、評課、公開課流程，還有資訊化教學之類的。
西是學生管理與安全，講課的老師說這是中職學校的重中之重。
大概說了些中職學生的心理特徵、叛逆學生溝通方式、校園安全、實訓場所安全規範、學生矛盾處置、心理危機識別與干預，以及家校溝通技巧、突發事件應急方案等等。
這些內容錢易之前接觸比較少，甚至幾乎為零，聽這些內容的時候，她都很認真，認認真真的看完了所有資料，也認認真真聽完了全部課程。
西天下來，她對自己未來的工作心裡也有了一些譜。
當然，考核自然也是通過了的，培訓證書也拿到手了。
沒什麼含金量，但省內通用，聽辦公室其他老師說評職稱的時候也會要這個培訓證書，不知道真假。
28號，官方舉辦的培訓結束後，一首到快下班了，錢易都沒有接到學校培訓的通知，就問了下李強生。
“師傅，我聽別的老師說學校還會安排本校教師培訓，我怎麼沒收到通知啊。”
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