和真正站上講臺，正式傳道授業還得是不一樣的，所以她以為她不會被學生記掛著。
可原來，她每一次俯身指導學生做賬、每一次耐心解答疑問、每一次溫柔的鼓勵，學生們都記在心裡。
這時剛好有三個學生一起來給王敏老師送賀卡，王敏老師不在。
三人有些拘謹的悄悄走進辦公室，小心的把禮物放桌子上，轉身看起來很淡定的走出辦公室，出了辦公室馬上就是蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳的地返回了教室。
見狀錢易心想，剛才給她送禮物的學生肯定也是這樣的。
想到這兒，她眼底升起笑意，這些孩子，真的很可愛啊。
學生們離開了，蔡琳琳小聲說：“這些孩子，來得可真安靜啊，弄得我們都不敢發出動靜，只能假裝辦公，裝作沒發現他們的樣子。”
其他老師也笑：“沒辦法，平時一個兩個那麼兇，今天咱也得給孩子們表達心意的機會嘛。”
李強生湊過來小聲說問錢易：“是不是被感動到了？”
錢易狠狠點頭。
李強生掃了一眼桌子，眼底帶著溫和的笑意：“咱們學習，有大部分孩子其實心思最細膩、最懂得感恩。你的付出和耐心，他們都看得見。”
“不過這些孩子也最看重面子，這些賀卡大多數都沒名字，都是悄悄趁著不在辦公室的時候送來的，不想讓我們知道呢，覺得被知道了就不酷了。”
“哈哈哈，那確實很可愛了。”錢易眉眼柔軟，眼底帶著調侃：“但是他們是不是忘記了，老師經常批改作業，其實對他們的字跡多少還有點印象的，猜都能猜個大不離吧。”
她幫著批改作業這段時間，深有體會，大家似乎都沒統一練過字，那字跡簡首了，只能說各有特色。
“他們可能以為老師教很多班，記不得吧。”聽到對話的劉恩澤笑著接話。
李強生收起自己的教材和備課本叫上錢易，“走吧，去教室了。”
錢易驚訝：“還有十五六分鐘才上課呢，去這麼早？”
一二節課下來 中間休息時間挺長的，有半小時呢。
李強生還沒解釋，張健林笑著接過話，“一般這天我們會比較忙，尤其是課間休息的時候，得多出去忙一會兒。”
錢易眨眨眼，看著他的視線在看桌子，噢~懂了。
於是拿上教材和聽課本跟在李強生的後面，在心裡嘀咕“看來不止學生可愛，老師們也很可愛。”
三西節課下了，錢易和李強生回到辦公室，不出意外的，兩人桌子上又多了些花和賀卡。
錢易拿著一沓賀卡，不重，但又很重。
因為她在這些禮物上真切感受到了“教師”二字的重量與榮光。
所以她內心有那麼一點忐忑，好像自己並沒有做什麼，怎麼就配擁有了呢？
於是說話的語氣也帶了點這意思：“其實我怕都做好了收不到一張賀卡的準備，所以今天我真的很意外，我還沒有正式給他們上過課呢。”
聞言李強生抬頭看著她：“師者從無大小，育人不分早晚。”
