“所以我們也會接觸一些外面的,有做慈善意願的知名企業,爭取覆蓋更多的學生,讓他們都能得到繼續學業的機會。”
“我想著,在總金額不變的情況下,你這邊能不能每個學生減少一定的資助金額,比如一人5000元什麼的,這樣能分給更多的孩子。”
當然了,我這也就是作為一個校長,下意識的考慮,是簡單的提議,具體看錢老師的想法。”
錢易還沒表態,李強生這個親師傅就玩笑似的開口了:“校長,我這學生可是個老實孩子,你的提議她肯定會好好考慮的,但孩子年輕,今年才開始工作,要是考慮不周到,你可不能責怪她啊。”
錢易鬆了口氣,一眾人則打趣李強生護短。
肖志安校長笑完看著錢易安撫似的說:“錢老師你不要有心理負擔,不管是怎麼樣的想法,你這是都是做好事,是值得表揚和敬佩的好事,我代表學校和學生們都要謝謝你。”
趙光輝和陳麗都是人精,調和了一下氣氛,讓錢易也沒那麼緊張了。
她也確實認真思考了一下,想著自己要不要加點預算。
20萬,一人一年5000元,能分給40個學生,可是一年五千會不會太少了。
想著她也問了出來。
陳麗看了一眼校長,接過話:“5000元其實不少了,我們是公辦學校,農村戶口、家庭困難的學生提交困難申請後,學費基本能全額退還,就只需要生活費、住宿費了,而我們學校可能有百分之六十五的學生都符合條件。”
“同時,符合條件的學生,還能申請國家助學金,每年2000元,能領兩年,建檔立卡戶還額外有資助。”
“這些政策下來,雖然不能讓孩子們富足,但基本的上學保障還是有的,就是家庭條件差,不穩定因素多,所以我們就想拉點資助,讓孩子們上學的心堅定一點。”
陳麗說完嘆了口氣繼續:“比如,你最開始想資助的那個學生就是建檔立卡戶,在政策支援下,她一年上學基本不用花費學費,節省一點可能還會有結餘,但是她的家庭,確實沒辦法,畢竟學校的資助政策也不可能把家裡也……”
錢易聽明白了,是她之前不瞭解這些了。
不過這麼一算,好像在國家政策之下,學生們上學好像也不那麼困難,真正困難的是其他因素。
而這個,就算是她有系統,也是沒辦法解決的。
思索著錢易壓下了之前想要加錢的想法。
看著大家認真道:“那就按照校長之前的提議來操作吧,我每年給學校打二十萬零八千,每個學生一年5000元,那八千是單獨給引起我資助的那個學生,給她畢業,如果她考上大學了,又在說,畢竟沒有她,也沒有我現在的這個想法。”
“不過我也有個小小的要求。”
“第一,我不想太多人知道這個事情,尤其是學生,還要拜託學校幫忙保密一下。”
“第二,資助金給努力學習的孩子,成績可以不是最優秀的,但是學習的態度一定要有。”
“第三,孩子們要是考上大專、大學以後,要是有困難,也可以打申請,我也可以酌情繼續幫助下去。”
……
大致擬定了方案,最後由財務老師去具體操作,等後面定好細節,簽了合同之後,錢易才開始打錢。
不過那個錢易一開始想資助的女生,情況特殊,己經退學了。
於是校長就安排了教務主任和她們班班主任一起出面,先把她的資助給她,把人叫回來上學了。
也是因為這個,錢易又拜託師傅和班主任說了下那個學生打工的事情。
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