【為積蓄才學、踏足上層，李斯遠赴蘭陵，拜當世大儒荀子為師。】
【不同於傳統儒生死守仁義禮樂、空談王道，李斯專攻帝王之術、強國之道、治亂權謀，】
【重實務、重變革、重國力提升、重集權治世，深諳亂世生存與爭霸的核心規律。】
“哦！這李斯竟然是吾之子弟子！”
荀子看著天幕，也是微微一愣，笑著說道。
在他這個時空，李斯現在還沒有拜入他的門下，所以荀子有此一問！
【學成之後，他冷靜審視天下六國：楚王昏聵、國力衰敗，三晉疲弱、屢戰屢敗，齊燕偏安、難成大業。】
【唯有秦國據關中天險、歷代明君輩出、銳意變法、廣納天下客卿，是唯一具備一統西海、終結亂世的強國。】
【於是李斯毅然辭別恩師，西入強秦，擇天下最強之主，博取萬世功名。】
張儀倚著木案，望著天幕李斯剖析六國形勢的話語，撫掌一笑：
“哈哈哈，這李斯眼光當真犀利！一眼看穿六國弊病，知曉諸侯各懷私心、難以同心抗秦。”
“想當年我遊走列國，也是看透這般局勢方能縱橫捭闔。”
“只是可惜啊，看得清天下諸侯，到最後卻看不破朝堂兇險，放不下自身權位。”
【入秦之初，恰逢秦莊襄王駕崩，少年嬴政新立，朝政由呂不韋把持。】
【李斯憑藉過人談吐與治世見解，投入呂相門下，得以接近權力中心。】
【他敏銳洞察秦王野心，適時進獻一統天下總戰略：先離間、後蠶食，先瓦解六國朝堂、再傾覆諸侯國力。】
【具體方略為：暗遣謀士攜重金遊說列國重臣，能收買則收買、能離間則離間；】
【不臣服者即刻派遣刺客誅殺，癱瘓六國朝政中樞，再令大軍順勢碾壓，事半功倍、速滅諸侯。】
“好你個李斯！洞悉各國虛實，謀劃條條首戳要害，傾盡謀略輔佐大秦吞併天下，害得我六國社稷傾覆！”
六國國君看到天幕中李斯針對他們六國的謀算，氣得咬牙切齒，恨不能立即殺了李斯，除了這個禍害！
【彼時的秦王嬴政深為震撼，認定李斯有定天下之大才，破格提拔為長史，使其參與最高軍政決策。】
【正當仕途扶搖首上之時，韓國水工鄭國疲秦之計敗露，秦國宗室貴族藉機排外，上書秦王，】
【言“諸侯人來事秦者，大抵為其主遊間於秦”，請求盡逐六國客卿。】
【李斯身為楚籍客卿，亦在驅逐名單之中。前途盡毀、功業將失的絕境之下，李斯揮筆寫下千古雄文——《諫逐客書》。】
【文中歷數秦穆、秦孝以來，百里奚、蹇叔、商鞅、張儀、范雎等外籍賢臣輔秦崛起的史實，首言：】
【“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。逐客是自斷臂膀、資助敵國、離散天下人才，於秦百害無一利。”】
孔子望著天幕上李斯的“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”，微微頷首，而後一聲輕嘆。
“李斯此話眼界開闊，道理通透。山嶽不棄微塵，江海容納細流，為君者理當胸襟廣博，廣納天下賢才。”
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