日向臉上笑容洋溢,一扭頭就朝影山:“這個也算我一分。”
“哈?”影山皺眉,“那剛才你發球我攔網得分也算我一分。”
“攔網得分不能和我的進攻分為一類吧!”日向不服。
“哪裡不能了boke!”
對面怪物搭檔的聲音吵吵鬧鬧,但給他們帶來壓力最多的人就是現在正在爭吵的兩位。
緣下冷漠,上去一手提溜著一個衣領將人分開。
武田老師無奈地笑:“又在比賽。”
谷地:老師都習慣了不阻止了啊……
影山和日向拌完嘴心情很不錯,他輕輕拋著球,感覺對身體的掌控感在手中一點點匯聚。
他笑了下。
第二次發球。
一記跳發忽然震碎之前的發球節奏,直直落在後排主攻的手中,然後彈飛出場外。
“漂亮!!”
連續得分的快丨感讓場外的呼喊到達頂峰。
第二局,烏野不斷拉開比分,山南連追三次拉平比分,依舊無力阻擋烏野前進的步伐。
“打手出界!”山南的副攻將扣球瞄準攔網,排球不受控的側飛飛出。
日向奮力飛撲。
“救起來了!”
“好救球,翔陽!”西谷不吝誇獎,在三米線上起跳,田中小斜線再度釘死在山南的球場。
“唔哦哦!!作為王牌我也不會輸的!!!”
場上已經完全淪為烏野的節奏。
山南在用更無理取鬧的姿勢去救球,在用以前從未用過的速度去進攻。
甚至嚇了日向一跳。
“沒事吧?”一分剛結束,那位一年級副攻就聽到對面傳來關心的問詢。
一抬頭,就撞入日向擔憂的眼睛。
“沒事。”一年級副攻狠狠抹了把臉,他的魚躍太爛了,男生藉著自家前輩的手站起。
但他們從中感到了暢快。
烏野給他們帶來的全國級別的比賽,讓他們感受到了“原來自己還能做到”的新奇體驗。
。常為以習已早說來野烏對,些這而
。距差了到也們他,以所
。分一後最
!!發跳是,略策球發的他了變改也翔向日:伐步的他了覺察銳敏人由自南山,球發向日
。住愣齊齊人眾南山讓音聲的來傳面對接,”!退後“聲一喊高人由自
。的球推輕個一打,面對迷來子步的發跳用想只來本向日——
。住怔微微也他,刻一那的球扣,錯時一他讓手的飄跳個幾前但
。飄跳個一了出發,子步的發跳用他,下合巧緣機
。去撲場中向部全人有所南山
。咚
。板地質木於落球排
。32:52
。勝野烏局二第
。發跳是伐步跑助的次這向日出聽也他聲步腳從,頭回愕錯也山影
。笑好異怪點有,勢姿球發著持保還方對,眼雙的茫迷向日上對他
。山影向看又,掌手己自向看向日”——欸“
”!!!哇“:喜驚出竄便秒一下
”!?有沒到看你!山影、山影“:蹈足舞手他
。笑大谷西”!了贏“
。山影向奔向日而,攏圍怪人眾下場
?樣麼什是會檔搭怪的年一新
?風年去續延能否是野烏








