第896章 愛爾蘭的新特使第896章愛爾蘭的新特使
似乎是出道即巔峰，顯得過於年輕，使得約米尼有些心高氣傲，在說話做事，待人接物方面，都表現得頗為生硬且不近人情。
因其瑞士人身份，加之性格上的嚴重缺陷，常常使他本人陷入孤立無援的境地。他的高傲與不易接近，使得同事與上級難以窺見其內心的熱情與才華，從而連續遭遇了冷遇與誤解。
即便是那位一向慧眼識才，對約米尼曾經抱有極大期望的第一執政安德魯，也在種種誤會與壓力下，逐步的開始動搖，甚至萌生了放棄乃至毀掉這位年輕軍官的念頭，免得他投靠俄國人。
然而，命運的轉折往往出現在最不被看好的時刻。當約米尼上尉被意外地調入埃爾維上校領導的“魔術師小組”時，一切似乎悄然發生了變化。
這個小組以其成員間的緊密合作。創新思維以及超凡的戰略眼光而聞名，是特殊戰線中一顆璀璨的明珠。在這樣一個充滿挑戰與機遇的新環境中，約米尼也彷彿找到了屬於自己的舞臺。
他主動的摒棄了往日的孤傲，開始主動融入團隊，與小組成員們並肩作戰，共同面對難題。
約米尼上尉的智慧與戰略眼光在這裡得到了充分的發揮，他提出將無人看好的“平底船”，還有已被摒棄的“蒸汽龜船”拉出來，作為戰略欺騙的前期重要角色。
其新穎見解和戰術方案，不僅贏得了埃爾維上校的賞識，也逐漸贏得了整個小組的尊重與信任。
約米尼上尉便以一系列出色的表現，證明了自己的價值。這些成就不僅挽回了他在軍中的聲譽，也讓第一執政安德魯重新審視並重新評價了，這位曾經被視為“問題歷史人物”的年輕軍官。
的確沒錯，人才的發揮確實需要適合的環境。一個適宜的環境能夠激發人才的潛能，使其能夠充分發揮自己的能力和才華。
這種環境，不僅包括適宜的工作環境。組織內部氛圍。激勵機制。學習和成長機會之外，還有非常重要的一點，那就是領導風格和管理方式。
從布魯斯的介紹中，作為技術官僚出身的埃爾維上校，其自由民主的領導風格，以及嚴謹極致的管理方式，直接影響團隊的工作氛圍和人才的發揮。一個懂得傾聽。尊重部下。善於授權的領導者能夠激發團隊的活力和創造力。
寬容有效的溝通機制，也是埃爾維領導風格的重要體現。一個內部開放，相對透明的溝通機制，能夠確保資訊的準確傳遞，減少誤解和衝突，從而提高團隊的整體效能。
而現有的複雜且龐大的法國-軍隊體系中，因為屢戰屢勝，所向披靡，所以處於繼承與穩定的目的，軍中的一切已變得按部就班。
至於大革命時期的那種“自由。平等。博愛”的精神，逐漸在軍隊消失了，大部分的軍官，尤其是中上級軍官的晉升，必須交由上級指定與任命。
僅有一部分士官，和少量下級軍官的晉升，才會考慮到基層士兵們的集體意見，並由後者共同推薦而成。
此外，這種士兵推薦晉升的比例已變得越來越低，從1793到1794年的這兩年不低於晉升數量的40%，減少到現如今的10%還不到，基本上集中於士官，以及少數下級軍官。
一些從大革-命時期走出來的高階將領也曾向安德魯統帥表示過，希望能大幅度恢復士兵推薦軍官的傳統，但被最高統帥否決。
在全軍高階將領的座談會上，安德魯不止一次的強調說，隨著軍事技術的不斷進步和戰爭形態的變化，法軍對職業軍官的學歷水平。專業素養。領導能力。戰略思維等方面的要求越來越高。
因此，軍官的選拔必須更加註重專業能力和綜合素質的考察，而不僅僅是基於士兵的推選。
所以，身為最高軍事統帥的安德魯，要求軍官不僅能獨立看懂軍事地圖，還要會說兩。三國外國語言，閒暇之餘隨意跳出一曲優雅的華爾茲，當眾吹上長笛或是拉小提琴，甚至是要博覽全書，瞭解歐洲各國的政治。經濟。歷史與文化等等。
基於此，在安德魯建軍思想中，軍官的選拔標準已經發生了顯著變化，軍官的選拔更加註重學歷背景。專業技能。軍事素養。領導能力等多方面的考察。
在安德魯在1799年初，簽署的一道軍中法令中就規定：五年之後，也就是1804年開始，全部的尉級軍官都必須具備五年制中學的畢業學歷，並且需要經過專業軍校的兩年培養，或是至少半年的集中訓練，以確保其具備紮實的專業知識和領導能力。
在大革-命時期，士兵推選軍官的方式，的確是提升了戰鬥力，讓官兵生活得到了切實的改善，同樣以保衛祖國。傳播革命和獲得榮譽為追求計程車兵，也帶著明顯的時代和革命的烙印。
全新的精神面貌，構成了法國革-命軍隊與各國封建軍隊相比迥異的內在特徵，以它為核心的一支新型軍隊就此建立。
等到戰爭從法國擴充套件到歐洲大陸之後，法軍的性質就從保家衛國，重新回到歐陸爭霸的老路上。
以此同時，這種軍官晉升制的弊病就充分暴露出來，那是存在主觀性和不確定性，難以確保選拔過程的公正性和有效性。大部分軍官的專業素質的短板，在被佔領地區體現出來。
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