汪太醫轉身時，悄悄給荀院長遞了個眼色，暗示沒問題。
太爺的症狀，的確需要扎針。
至於旁邊的小孩兒，自然不能真照著太上皇的穴位扎，不過，對於從醫二十年的他而言，做個障眼法不在話下。
——
林水瑤和程五郎站在外面等。
林水瑤問他，“相公，你請到汪太醫給你看病了嗎？”
程五郎頷首，“請到了。”
林水瑤又問：“他們沒有開條件？”
“開了。”程五郎如實道：“照荀院長的意思，汪太醫給我看診的前提是我必須入清河書院唸書。”
“那你怎麼說？”
程五郎說：“我也開了條件，要一套他親自注解的四書五經。”
林水瑤目前僅處於入學階段，字兒都認不得幾個，壓根兒聽不懂她家相公的意思。
程五郎見她一臉懵懂的樣子，微微揚了揚唇，語氣中不乏耐心，細細解釋給她聽。
他說得很通俗，林水瑤很快便明白了大概意思。
科舉是寒門子弟步入仕途的唯一途徑，可每三年一屆的考場上，除了寒門子弟，還有不少世家子弟。
寒門子弟所有的見識以及對於經義的理解，幾乎全部來自於授課的夫子老師。
然而，在地方上教學的夫子，很大一部分自己都沒能金榜題名，對於四書五經的理解自然不如大儒們來的透徹明晰。
寒門子弟跟著他們，長此以往，資訊狹隘，眼界和見聞難免淺薄。
而世家子弟不同，他們從出生開始，起點就比寒門子弟高，家族的教育理念以及圈層的耳濡目染，種種優勢疊加起來，便使得寒門子弟難以望其項背。
大燕史上寒門出貴子的先例也不是沒有，但他們往往要比世家子弟多付出十倍百倍的努力。
寒門子弟十年寒窗所吃的苦頭，絕大多數世家子弟一輩子加起來都沒能有這麼多。
因而，在寒門子弟眼裡，大儒們註解過的書，是無價之寶。
荀院長十九歲金榜題名，高中一甲探花郎，為臣二十五載，官拜禮部尚書，太上皇退位後，他便提前致仕還鄉，開辦了宣寧第一書院——清河書院。
他親自注解過的書，對程五郎而言無疑是一大助力。
——
林水瑤聽完後，暗暗腹誹，別看她家相公病懨懨，卻是個內裡黑的，哪怕面對荀院長這樣的大人物，也不肯吃半點兒虧。
“啊——啊啊啊——疼疼疼——”
東屋傳來林小乖殺豬般的叫聲。
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