他轉頭對著負責記錄的老師吩咐：
“把監控畫面存好，紙條收好，按流程走。”
“通知她班主任，還有她家長，明天一早就來教務處一趟。”
“這種性質惡劣的行為，必須嚴肅處理，以儆效尤！”
辦公室裡，所有老師都點了頭，沒人想為這種學生說一句好話。
而此刻的謝欣，還在走廊裡抱著最後一絲幻想。
她以為紙條被發現，大不了自己扛下作弊的處分，頂多記過。
再說了，又抄不了什麼東西......
走廊盡頭的拐角處，一個年輕任課老師湊過來掃了眼監控畫面，忽然瞳孔一縮，伸手拽了拽李主任的胳膊。
“李主任，等一下——這學生我認得！”他指著螢幕裡謝欣鬼鬼祟祟的側臉，語氣帶著幾分訝異。
“她是一班的謝欣吧？前幾天咱們不剛在年級大會上通報過她霸凌同學的事兒嗎？一班班主任石老師現在還在醫院呢。”
這話像顆炸雷，瞬間炸懵了滿室的監考老師。
李主任手裡的筆“啪”地落在桌上，眉頭擰成了川字。
“謝欣？一班的？石老師的學生？”
他猛地想起上週的教務會議，分管學生工作的副校長特意把謝欣的霸凌事件拎出來重點批評。
強調要“嚴肅整頓校風，杜絕此類事件再次發生”，當時他還在會議紀要上籤了字。
“石老師......”
李主任頓了頓，目光陡然銳利起來。
“她班上那個被霸凌的學生，叫什麼來著？”
“李玉梅！一個挺文靜的小姑娘。”
有老師立刻接話，語氣恍然。
監控畫面還在迴圈播放，謝欣把紙條往錦嫿座位下扔的動作清晰得刺眼。
眾人瞬間反應過來，倒吸一口涼氣。
合著這根本不是簡單的作弊未遂！
是謝欣被抓了現行，還想栽贓給一直被她霸凌的李玉梅？
這手段也太陰了！
“難怪監考老師說她動作熟練，原來是慣犯啊。”
有人低聲吐槽，語氣裡滿是鄙夷。
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