編號「000001」檔案。
實驗物件：董夢潔
檔案裡，是穿著白裙女人的日常照。
照片裡，女人耳朵上佩戴銀色耳環，手腕上是白水晶，她手裡握著鼓錘，身邊放著碩大的民族皮鼓，臉上的笑容自信張揚。
她的身邊，還圍繞著許多小孩子。
有兩個小孩的背影，很像蘇青魚和莊曉蝶。
女人能歌善舞，受到很多小孩的喜歡。
蘇青魚仔細地觀察著照片。
在照片裡，可以看見白牆上貼著好幾張獎狀。
獎狀的內容，關於歌舞和皮鼓。
蘇青魚將照片放回原位。
繼續往下瀏覽。
試驗品來源：朝夕孤兒院的女老師，26歲，住陽光小區，來集團和孩子進行多次互動，自願參與本次實驗。
實驗內容：
與「它」共處的第一天：董夢潔身體健康，語言能力正常，思維正常。她攜帶道具玩偶，試圖與它進行理性的交流，它並未做出任何回應。
與「它」共處的第二天：董夢潔開始出現幻覺，語言功能減弱。
在夜晚時出現思維混亂，白天時恢復正常。
董夢潔向研究員表示，她聽見徹夜的鼓聲，並且懷中的玩偶眼睛變成紅色。
經過研究員的檢查，玩偶並未產生任何異變。
與「它」共處的第三天：董夢潔徹夜舞蹈，腳踝骨折後仍然不停止，會突然狂笑，或者突然哭泣。
白天的清醒時間縮短，她向研究員表明自己聽見了「它」說話，並失控，將玩偶撕成碎片。
與「它」共處的第四天：董夢潔出現自殘傾向，肢體多處骨折，並伴隨著狂舞不止。建議停止實驗，否則會有生命危險。
實驗於第四天緊急暫停。
董夢潔離開實驗房間之後，陷入徹底癲狂，不停地發出尖叫，將四肢扭斷，然後自盡。
實驗期間，「它」未產生任何能量波動。
疑問：它是否是生物體？是否能夠理解人類所說的話？是否具有語言功能？董夢潔接近它，為什麼會陷入癲狂之中？
蘇青魚翻看檔案裡的照片。
董夢潔一開始還是位漂亮的女老師。
。子樣像不得殘摧被，驗實的天四
。比對做片照的天四第和片照的天一第拿
。紙的枯乾同如，澤去失皮，瘦消形，槁枯容面天四第，的康健是天一第
。告報結總的驗實次本有還面後
。」它「進類人讓再以可不，部團集，前之解瞭破突得取」它「對未在，求要告報
。神得看魚青蘇
。閉關燈的室案檔，然突
。黑漆片一陷廳大
。聲話對來傳口門
”？了關麼怎燈“——
”。看看去我，了閘跳是計估“——
。閘拉去人的外門著等，牆著靠魚青蘇
。電來有沒都，鐘分五近將了等
。還歸員人作工臺前由，臺前到放案檔將備準魚青蘇
