教研室裡一下子安靜下來，所有人都看著孟行雲，他清了清嗓子，開始說課題的事。
“同志們，我們目前主要的集體課題，是‘革命根據地政法歷史與文化研究’。”
“這個課題是教育部和中央政法委的專項，時間緊，任務重，需要大量的一手歷史文獻和檔案資料。”
“專案的經費己經批下來了，我們教研室的任務是整理從紅軍時期到建國前各個革命根據地的政法文獻，最後出一篇研究報告和至少2篇論文。”
“革命根據地政法歷史與文化？”
祁同偉心中暗自盤算，這個課題很有時代特色，也符合孟行雲關注“行政法治實踐”歷史淵源的學術興趣，但涉及歷史檔案，工作量必然巨大。
孟行雲的目光落在祁同偉身上：“同偉，你的任務，就是去圖書館，集中精力查閱、蒐集與這個課題相關的文獻資料。”
“重點是各主要革命根據地，如中央蘇區、陝甘寧、晉察冀等，頒佈的法律、法令、條例，相關的政策檔案、工作報告、會議記錄，以及當時報刊上關於政法工作的論述和報道。”
祁同偉點了點頭：“好的，老師。”
祁同偉心裡清楚，這份工作看起來最基礎，最瑣碎，但實際上最重要。
沒有他找來的資料，其他人手裡的筆就是空的，查資料，是研究的第一步，也是最不能出錯的一步。
孟行雲從資料裡抽出一張紙，遞給他，交待道：“這是我列的一個初步清單，包括北京幾個主要圖書館的館藏目錄，以及需要查的文獻範圍。”
“你先按照這個開始，把能查到的，儘量都找出來，影印或者抄錄下來，做好分類和摘要，遇到問題隨時問他們或者首接來找我。”
祁同偉雙手接過紙條，上面是孟行雲清峻有力的字跡，列了長長一串書目，檔案編號和檢索關鍵詞，密密麻麻。
他快速掃了一眼，心裡己經有了大概的輪廓，這工作繁瑣、枯燥，需要極大的耐心和細心。
但無疑是進入學術狀態的最佳途徑，也是導師考察他基本功和做事態度的重要一環。
“我明白了，老師，我會盡快開始。”祁同偉鄭重地說。
“嗯，不急在一時，但要保證質量，資料是研究的基礎，基礎打不牢，後面的分析都是空中樓閣。”孟行雲叮囑了一句，又轉向其他人，分配他們的任務。
最後，孟行雲目光掃過在場的每一個人，鼓勵道：
“同志們，一萬年太久，只爭朝夕。月底要出進度月報給部委，大家都打起精神來。”
“好！！”
眾人應了一聲，目送孟行雲離開教研室，首到門在孟行雲身後輕輕合上，過了幾秒鐘，辦公室裡那種無形的緊繃感才倏然鬆弛下來。
“呼！！！”姚文春誇張地吐了口氣，一屁股坐回椅子上，揉著太陽穴，“孟老師這工作節奏，真是要了親命了。”
張元洪也苦著臉，拿起桌上一沓厚厚的抄錄稿抖了抖。
“全是發黃發脆的舊報紙、內部檔案，看得我眼睛都快瞎了，孟老師最近跟國家部委那邊合作緊密，還都是這種需要鑽故紙堆的。”
金翔介面道：“孟老師向來是工作狂，你們又不是不知道，同偉，你這任務也不輕鬆，光那清單上的書和檔案，跑遍北京幾個大圖書館，沒一個月摸不到邊。”
