葉小敏和林秀一前一後，走到教師辦公室。
田老師正坐在辦公桌前批作業，鋼筆尖在紙面上沙沙地走著。她抬頭看見門口站著兩個人，先是看了葉小敏一眼，又看了看她身後的林秀，手裡的筆頓了一下。
“林秀，你也加入這個互助班了？”
林秀從葉小敏身後走出來半步，站在門口，兩隻手攥著書包帶子。“老師，我加入了，我負責講語文作文部分。”
田老師看著她認真的模樣，臉上露出了讚許的笑意。“好，很好。願意主動站出來幫同學，是好事，老師支援你們。”
田老師接問了一句很現實的問題：“你晚上講課講到七點，回木柴村怎麼走？天黑路遠，你一個小姑娘怎麼回去？不安全。”
這個問題，林秀早就想好了答案。“老師您放心，沒事的。我們村好幾個同學都在咱們學校，上初三的三個男娃都打算留下來聽課，晚上我們西個相跟著回。“
聽到這話，田老師徹底放下心來，點了點頭。“那就好，有同村同學結伴，我就不擔心你的安全問題了。”
說完，他抬眼看向葉小敏，示意她細說正事。
葉小敏定了定神，把八個人商量好的互助班計劃，一五一十彙報給田老師。
田老師聽完，臉上的笑意慢慢收了起來，神色變得認真嚴肅。“你們的初心特別好，願意互幫互助、共同衝刺中考，老師打心底支援。”
“教室的問題，我可以幫你們跟校長申請，各科老師這邊，我也能幫你們對接，幫著稽核講義、指點知識點，這些我都能協調。”
葉小敏看著田老師的臉，等著那個”但是“。
田老師果然話鋒一轉：
“但是有一個最大的問題，我必須提前跟你們說清楚。廠裡限電，你知不知道？廠裡的用電指標卡得很緊，咱們學校五點放學，就是因為沒有用電指標。你們五點到七點講課，開燈就得用電。用電就得從廠裡走。沒有電，教室裡一片黑，你們總不能點煤油燈上課吧？”
葉小敏沒接話。
田老師見她沒說話，語氣放軟了些：
“我不是給你們潑冷水。你們這個互助班方向是好的，但事情不能蠻幹。電的問題得走正規渠道，最好能跟廠裡的青年學習風氣掛上鉤，這樣才有批下來的理由。不能讓人覺得是幾個學生私自鬧事、私自拉電。那樣對你、對其他幾個孩子都不好。”
葉小敏聽完，點了一下頭。“老師，我明白。”
說完，田老師怕幾個孩子年輕衝動，做事莽撞，又特意認真叮囑了一句。
“還有，你們記住。你們這個學習班，性質是好事，是青年上進、互幫互助的好風氣。一定要走正規渠道申請。只有名正言順，這件事才能長久安穩，不會被人挑刺。”
這番話，說得語重心長。
田老師靠在椅背上，“電的問題你們想辦法走正路。學校這邊，教室和老師備課我來協調。只要電通了，我這邊馬上到位。”
葉小敏站起來：“謝謝田老師，我先去想辦法。”
田老師點頭：“去吧。有訊息了來跟我說。”
林秀跟在葉小敏旁邊走了一段路，沒說話。走到走廊拐角的時候她停了一下，偏頭看著葉小敏：“怎麼辦？”
林秀又問了一句：“實在不行的話，用煤油燈？也燒不了多少油。”
