程昱音原本只是來給歲歲送落在小區門口的水杯。
保姆早上帶孩子出門時沒有發現,首到幼兒園來電,她才知道歲歲和同學發生了衝突。她沒有資格以家屬身份出現,只把水杯交給門衛,準備離開時,卻聽見園內有人提到姜辭。
趕到辦公室門外後,她聽清了趙建國最後幾句話。
程昱音越過門口的老師,走到歲歲面前,俯身檢視他臉上的抓痕:“校醫處理過了嗎?”
歲歲捂著冰袋點頭:“己經擦藥了。”
“還有哪裡受傷?”
“肩膀被打了一下,不疼。”
程昱音看向他手裡的作品,沒有伸手觸碰,只低聲說道:“先和老師待在這裡。”
姜辭擋住她的去路:“這裡不需要你。”
“我知道。”
“知道就離開。”
程昱音停了兩秒:“等事情處理完,我會走。”
趙建國打量著她,嗤笑一聲:“你又是誰,也是來替這個小野種撐腰的?”
程昱音轉過身:“把剛才的話再說一遍。”
她的語氣並不高,趙建國卻本能地停頓了一下,隨即惱怒道:“我說他是沒媽的野種,有問題嗎?一個外人少在這裡多管閒事!”
“有。”
程昱音走到園長的辦公桌旁,將被掃落的記錄撿起來:“公開貶損未成年人,持續侮辱對方家屬,己經超出普通爭執的範圍。剛才你還推搡工作人員、搶奪監控裝置,現場有錄影,也有多人作證。”
趙建國臉色一沉:“你想拿幾句話嚇唬我?”
“不是嚇唬,是提醒。”
“你懂什麼法律!”
“我在刑偵支隊工作過十年。”
趙建國看向她身上的便裝:“工作過?你現在連警服都沒穿,裝什麼警察!”
“我正在停職休假,也己經交回證件,今天不會以警察身份處理這件事。”
程昱音將記錄交還園長:“但園方可以報警,受辱一方也可以固定證據,依法要求你停止侵害、公開道歉。你剛才對工作人員動手,如果造成傷情,還需要承擔相應責任。”
園長立刻拿起座機:“趙先生,請您保持冷靜,否則我現在聯絡轄區派出所。”
“誰敢報警!”
趙建國快步上前,抬手便要奪電話。
程昱音側身擋住,扣住他的手腕,將人穩穩壓在桌邊。她左肩的傷還沒有完全恢復,動作受到限制,卻仍沒有給趙建國掙脫的機會。
”!手我對敢你,手放“
”。後退,奪搶止停“
”!西東麼什算你“
”!試管儘們你,控監是全上廊走?手起一想“:前面們他在擋即立宇書江,前上時同理助和機司的國建趙
。話電警報了通撥長園,置位的遠更到帶們子孩將師老的裡室公辦
”。突沖大擴主你是,證作以可都人有所場現,步一近靠再“:方前歲歲與辭姜在站仍卻,國建趙開鬆音昱程
”!悔後都全們你讓我,了到任主劉等?吧是人負欺多人們你“:紅發臉得氣,腕手甩了甩國建趙
。來進走下同陪師老在人男年中名一,聲問詢來傳好恰外門
”!主做我給須必天今您,手我對人的份明不容縱還,子孩的人打庇包園兒所這,了來算可您,任主劉“:去過迎刻立國建趙
。過經解了長園向又,面畫控監的停暫上影投眼一了看先,應回有沒任主劉
”。導引的師老理心園接並,歉道為行自各為別分方雙是見意理的們我以所,人了推先實確安歲姜。學同傷抓、品作壞損還,親父其及安歲姜辱侮次多先強強趙,示顯楚清片影“:去過遞錄記整完將長園
”。題問有沒見意個這“
”。紛糾生學理方園涉干由為資撤以權無你,生招和贈捐於至“:國建趙向看又,完說任主劉
”!的說麼這是不可裡話電在您“:信置以難國建趙
”。長家他其脅威場現在你說有沒也,因前明說有沒,打被子兒己自說只你“








