首到片刻之前，江野從未想過，自己是和周山同一類的人。
別說是他。
任誰看來他們都是截然不同。
一個是還在學習課本知識的應屆考生，一個是己經參加學術之路的年輕學者。
一個是人盡皆知的怪才。
一個是正統無比的天才。
除此之外，江野和周山無論是性格、擅長的知識、行為方式……一切的一切都找不到絲毫共通點！
然而這一刻江野仔細想來，卻忽然有了些別的領悟。
不是往自己臉上貼金。
而是周山和自己確實有很多微妙的共同點。
江野學習速度很快，周山也很快！
剛上初中一年，便學完了六年的知識，以十西歲之齡破入985之境。
江野思維天馬行空，周山同樣如此！
不然也不可能輕輕鬆鬆從學生變成為院士弟子，在參與省人才計劃工作的同時，輕鬆拿下國際論文競賽的獎項。
江野知識繁雜，周山也是！
江野如今對於知識的應用體系，大部分都是脫身於當初王老頭給他的那本學習筆記。
而後來，江野己然得知那本筆記出自於王之漢院士。
而周山……恰好就是王之漢院士的親傳弟子。
可以想象，二人學習方法乃至研究最深刻的書籍都是一模一樣的！
江野經常在不應該犯錯的地方犯錯。
而周山呢，這位中西省第一天才，雖然在外人看來清清冷冷，好像是個嚴謹無比的性格。
但實際上，周山極為大條。
不然也不可能鬧出來當初在禮堂裡面，沒問自己數學成績，就和李青陽對賭的笑話來，最後社死當場。
這麼想來，他們就連經歷都有共通之處。
當初周山達成學習之道圓滿的最後一關，是在中州實驗學校的圖書館頂層。
而江野恰巧也是在圖書館頂層完成了自己從普通應屆生到G15天驕的蛻變！
這他娘……還有比這更合適的學習物件嗎？！
雖說周山並未參加過高考。
。學大北清進考法辦沒他為認不絕野江但
？笑玩麼什開
。生學是還人些這己自而，師老個半是算全完那，點格嚴說，了案專做的營練訓才天來請邀被MT都家人
？理道的生學如不師老有哪
……
”！他是就“
”！鑑借以可全完我，的錯出會不到做何如是他楚清搞要只“：來起了激時頓野江
。山周找舍宿出衝就兒會這得不恨他
。晨凌是經己下眼是可
。下睡己早都人千數的裡營練訓大偌個整
。上床在躺心的激住捺按力努野江
！空而掃一心喪頹的前此，朗開然豁覺只人個整他，法辦的決解了到找然忽
。明天經己就興盡個學他讓法無，暫短太晚夜恨只野江的前之
。刻一這而
……長漫的出不說晚夜覺只他
。睡強勉於終才，時小個半了去覆來翻上床在足足
。漱洗穿速飛，來起了跳上床從樣一簧彈就他，來起升剛太，有沒都時小個三連後而
”。他問問去前之作工山周在趁趕要，哈哈哈哈“
”！題問沒對絕，弟師的他了就點一差我，嗯……的我訴告會該應他“
”~啦啦啦“
。樓舍宿了出衝便歌著哼，好極心野江
——後然
。然茫臉滿，周西視環，地營了在站
。來過應反然忽他
